科學探究是學生應(yīng)具備的生物學科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用螂斟探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發(fā)育的作用”，實驗設(shè)計如下表所示。請分析回答問題：
| 組別 | 實驗對象 | 加入物質(zhì) | 實驗條件 | 預(yù)期現(xiàn)象 | ||
| 甲 | 同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10只 | 不做處理 | 1000mL池塘水 | 等量食物、適量甲狀腺激素 | 其他條件相同且適宜 | 提早發(fā)育成小青蛙 |
| 乙 | 切除甲狀腺 | 1000mL自來水 | 等量食物 | 發(fā)育停止 | ||
| 丙 | 不做處理 | 1000mL池塘水 | 等量食物 | 發(fā)育正常 | ||
不能，變量不唯一（有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量）
不能，變量不唯一（有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量）
。（2）該實驗的對照組是
丙
丙
組。（3）若甲，丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
?？破招〗M通過分析甲，丙兩組實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用
甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用
。（4）科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調(diào)節(jié)作用”，如果采用飼喂胰島素的方法，能否取得理想的實驗效果？
不能
不能
，為什么？胰島素是一種蛋白質(zhì)，在胃和小腸里被消化，用飼喂胰島素的方法，不能取得理想的實驗效果
胰島素是一種蛋白質(zhì)，在胃和小腸里被消化，用飼喂胰島素的方法，不能取得理想的實驗效果
。【答案】不能，變量不唯一（有甲狀腺和水質(zhì)兩個變量）；丙；甲狀腺激素；甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用；不能；胰島素是一種蛋白質(zhì)，在胃和小腸里被消化，用飼喂胰島素的方法，不能取得理想的實驗效果
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/18 8:0:8組卷：4引用：5難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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