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閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
體諒你的不正確      ①我讀到高二時(shí),不想再讀,自作主張退了學(xué),一心要成為一個(gè)寫(xiě)作者。難得的是我爸也支持,只是他覺(jué)得即便是當(dāng)作家,還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),于是到處打聽(tīng)哪里有作家班。
      ②那年11月中旬,我們聽(tīng)聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半,仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),爸爸認(rèn)為,孩子的成長(zhǎng)期不可蹉跎,他第二天就帶我啟程,汽車(chē)、火車(chē),坐了一天一夜,才終于抵達(dá)。
      ③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù),交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完,我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包,我四處打量,臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見(jiàn)的好奇。這時(shí),我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來(lái),她一進(jìn)來(lái),整個(gè)餐廳都被照亮了。
      ④她身材高挑,打扮得很時(shí)髦,最醒目的是腳上的那雙靴子,麂皮的,很精巧,釘著漂亮的流蘇,跟她白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋,我穿著薄襖,她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲,兩條長(zhǎng)腿極具視覺(jué)美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過(guò)神兒,壓迫感襲上心頭,是初來(lái)乍到的惶恐,還有對(duì)未來(lái)的迷茫,我開(kāi)始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩,但外面的世界,我不見(jiàn)得能適應(yīng)。
      ⑤爸爸安頓好我,給了我足夠的生活費(fèi),自己僅留了幾十塊錢(qián)就回去了。
      ⑥我揣著錢(qián),就奔去室友推薦的五角場(chǎng),那里有很多小店,花花綠綠的,讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子,雖穿在腳上不舒服;但樣子不錯(cuò),尖圓頭,鞋跟很高,重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線——那是濃墨重彩的時(shí)髦,我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格,毫不猶豫地買(mǎi)下,我太著急想要抓住“時(shí)髦”了。
      ⑦之后的很多天,我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。 那雙鞋子如暗處的酷刑,磨腳,不透氣,讓我走起路來(lái)深一腳淺一腳的,像小人魚(yú)一步步走在刀刃上。小人魚(yú)是為了愛(ài)情,我是為了什么?虛榮嗎?我被自己的想法嚇了一跳。
      ⑧上海下了第一場(chǎng)雪后,我的腳更是遭了殃。粘上開(kāi)膠的鞋子,還是有潮氣滲進(jìn)來(lái),腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書(shū),腳像一塊冰冷的石頭,回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄,為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。
      ⑨我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。盡管遭罪,我也不想買(mǎi)第二雙鞋,爸爸是工薪階層,我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)幾乎花掉了他的全部工資,再一雙接一雙地買(mǎi)鞋子,我著實(shí)于心不忍。
      ⑩再說(shuō),我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家,我和我的家人付出那么大代價(jià),我應(yīng)該做的不是心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)嗎?怎么能在穿著打扮上花那么多心思?
?然而,就在上海那個(gè)冬季最冷的一天,我收到爸爸寄來(lái)的包裹,打開(kāi)來(lái),赫然是一雙短靴!柔和的光澤,純正的牛皮,里面是一層軟軟的羊毛,經(jīng)典大方,閃閃奪目,堪比灰姑娘的水晶鞋,我直直地盯了好久,我那土土的老爸,怎么突然有了這樣的好眼光!
?那雙鞋子溫暖了我整個(gè)冬天。當(dāng)我的腳被溫暖包裹,腳趾隔著襪子也能感覺(jué)到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí),我那么深切地感覺(jué)到,是爸爸默默的愛(ài)給予了我溫暖與光輝。
?寒假回家的那天,奶奶跟我說(shuō),“你爸那天一到家就感嘆,上海的女孩子長(zhǎng)得漂亮,穿得也漂亮?!卑职忠幌虿粣?ài)對(duì)別人評(píng)頭論足,他跟我奶奶說(shuō)這些,一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著:“你爸說(shuō)他不會(huì)說(shuō)啥大道理,就知道他孩子不夠出眾,但又有一顆要強(qiáng)的心,你爸說(shuō)他沒(méi)啥眼光,就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?!睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看,每個(gè)人都不完美,真愛(ài)你的人,就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、不夠正確的那些地方。
?那晚,我在日記中寫(xiě)道:愛(ài)就有這么神奇的力量,它從體諒親人的不正確、不完美開(kāi)始,讓自卑悄悄變身,讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒,也讓父親無(wú)師自通地成為父愛(ài)的榜樣。
(選自《讀者》,有改動(dòng))(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。
(2)品味語(yǔ)言,回答下面的問(wèn)題。
①?gòu)?bdo class="mathjye-underline">修辭方法的角度,賞析第⑦段畫(huà)線句。
那雙鞋子如暗處的酷刑,磨腳,不透氣,讓我走起路來(lái)深一腳淺一腳的,像小人魚(yú)一步步走在刀刃上。
②結(jié)合語(yǔ)境,賞析第?段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
我收到爸爸寄來(lái)的包裹,打開(kāi)來(lái),赫然是一雙短靴!
(3)請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度,分析選文結(jié)尾段的作用。
(4)通讀全文,簡(jiǎn)要分析選文以“體諒你的不正確”為標(biāo)題有什么好處。

【考點(diǎn)】句段分析;內(nèi)容理解概括
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    秋天的喜訊
    紀(jì)紅建
    “嘎吱--”
          袁隆平院士急不可待地邁出自家小院的門(mén)。
          翠綠的禾苗,在風(fēng)中齊刷刷彎腰點(diǎn)頭,仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。
          半個(gè)月前,袁隆平在長(zhǎng)沙馬坡嶺這個(gè)幽靜的院內(nèi)過(guò)了九十歲生日。他年事已高,已不能頻繁奔走在全國(guó)各地的雜交水稻基地。省農(nóng)科院便在袁隆平住宅旁開(kāi)發(fā)一塊試驗(yàn)田,讓他拉開(kāi)窗簾就可以看到禾苗,走上幾米就能與它們親密接觸。
          袁隆平緊走幾步,蹲下身子,輕輕地?fù)崦堂?。禾苗像調(diào)皮的孩子,在他的懷抱中嬉笑。
    “袁老師,您慢著點(diǎn)呀!”湖南雜交水稻研究中心退休科干部李超英匆匆走出小鐵門(mén),焦急地叫道。
    “您別這么性急,走快了要?dú)獯?。”湖南雜交水稻研究中心研究員辛業(yè)蕓也緊隨其后。
    小李、小辛,沒(méi)事的,我現(xiàn)在是正宗的‘90后’啦!”袁隆平一回頭,笑著說(shuō),“小李,去挑一個(gè)壯實(shí)的稻禾?!?br />      李超英雙手嫻熟地將一株稻禾一合攏,挑出一枝劍葉又長(zhǎng)又壯的穗子,小心翼翼地拔出來(lái)。
    “這個(gè)穗子大!”袁隆平拿著穗子,左看右看,又摸又聞,愛(ài)不釋手。
          這片青蔥翠綠、還在孕穗期的水稻,可不是普通的晚稻,而是近幾年由袁隆平和他的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究并取得基本成功的第三代雜交水稻。袁隆平是個(gè)急性子,不論是早稻還是晚稻,只要水稻一打苞,他就迫不及待地?cái)?shù)一數(shù),以預(yù)測(cè)產(chǎn)量。這一習(xí)慣保持了五十多年。
          回到客廳,剝開(kāi)劍葉,取出苞子,辛業(yè)蕓、李超英和袁隆平的老伴鄧則,分頭數(shù)起來(lái)。袁隆平從桌子上拿起記錄本和筆,等待她們報(bào)數(shù)。
    “三百一十九粒?!毙翗I(yè)蕓第一個(gè)報(bào)數(shù)?!叭傥迨涣?。”李超英第二個(gè)?!岸俣吡!!崩习猷噭t最后一個(gè)。
          袁隆平一筆一畫(huà)寫(xiě)好后,說(shuō):“再數(shù)兩遍?!?br />      第二遍,第三遍,都沒(méi)有更改數(shù)字。
    “袁老師,拿手機(jī)來(lái)統(tǒng)計(jì)吧!”辛業(yè)蕓說(shuō)。
    “手機(jī)屏幕太小,怕算錯(cuò),還是拿計(jì)算器穩(wěn)妥些?!痹∑秸f(shuō)著,隨手從桌子上拿過(guò)一臺(tái)計(jì)算器來(lái)。
    “八百九十七粒!”一陣噼里啪啦后,袁隆平興奮地喊起來(lái)。
          辛業(yè)蕓湊了過(guò)來(lái),有點(diǎn)懷疑地問(wèn),“袁老師,您沒(méi)算錯(cuò)吧!”
    “我們?cè)贁?shù)一次,再算一次。”袁隆平也慎重起來(lái)。
          又是一陣噼里啪啦,還是八百九十七粒。
          袁隆平在記錄本上的數(shù)字后鄭重寫(xiě)上:“記錄人:袁隆平,2019年8 月23日中午12點(diǎn)15分?!?br />      這是袁隆平連續(xù)第三天數(shù)孕穗期的第三代雜交晚稻穗子,抽穗期和灌漿期他還會(huì)不斷數(shù)。冬天,湖南沒(méi)有水稻,他就跑到海南基地?cái)?shù)。五十多年來(lái),這一習(xí)慣,從未間斷。
          隨后,袁隆平又算起來(lái),他要根據(jù)這三天的平均數(shù),來(lái)預(yù)測(cè)試驗(yàn)田里的第三代雜交晚稻的畝產(chǎn)量。8月21日數(shù)了一穗有六百六十七粒,8月22日數(shù)了一穗有六百五十四粒,加上今天的八百九十七粒,三天平均七百三十九粒。袁隆平非常保守地按百分之八十五的結(jié)實(shí)率。算出一穗稻谷的重量,然后乘以一畝田的稻穗數(shù)和估計(jì)的粒重,得出畝產(chǎn)量。
    “畝產(chǎn)可達(dá)一千零六十七公斤,第三代雜交水稻大有可為?!痹∑酵巴獾脑囼?yàn)田說(shuō)。
          這是今年立秋以來(lái)的一個(gè)喜訊。
          其實(shí)不論第一代還是第二代,都已是世界奇跡。然而,袁隆平不服老,更不滿足。
          2011年,袁隆平領(lǐng)銜啟動(dòng)第三代雜交水稻育種技術(shù)的研究與利用,并成功研發(fā)出以遺傳工具不育系為遺傳工具的雜交水稻育種技術(shù)。利用該技術(shù)獲得的不育系,克服了前兩代的缺點(diǎn),又兼具前兩代的優(yōu)點(diǎn)。
          目前,第三代雜交水稻研究基本成功。當(dāng)然,基本成功并不代表完成任務(wù)與使命,要真正形成產(chǎn)品,全面推向市場(chǎng),走向高產(chǎn),還有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。更有敢于創(chuàng)新的前瞻性思維。
          袁隆平的科研之路,不光有“知識(shí)、汗水、機(jī)遇、靈感”,“我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開(kāi)始研究第四代C4型雜交稻了,這種雜交水稻具有光合效率高的優(yōu)勢(shì),預(yù)計(jì)2022年C4型水稻可基本研究成功?!薄斑€有第五代,那是一系法雜交水稻,通過(guò)無(wú)融合生殖固定雜種一代的雜種優(yōu)勢(shì),我們團(tuán)隊(duì)的最新研究進(jìn)展,已經(jīng)通過(guò)基因編輯技術(shù)在雜交稻中引入無(wú)融合生殖特性?!?br />      袁隆平年歲已高,但他作為一名國(guó)際農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略家的本色沒(méi)有褪。
    (摘編自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)塑造袁隆平的形象,語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸,內(nèi)容通俗易懂。
    B.文章倒數(shù)第二段連續(xù)引用了兩個(gè)句子突出袁隆平的“知識(shí)、汗水、機(jī)遇、靈感”科研之路。
    C.文章采用人物通訊文體常用的第三人稱的視角,客觀地記錄人物的言行,使文章真實(shí)可信。
    D.文章在敘事當(dāng)中適當(dāng)?shù)卮┎辶艘恍┫嚓P(guān)的背景介紹與人物評(píng)論等,豐富了文章的內(nèi)容。
    (2)文章詳細(xì)敘述了袁隆平的一件什么事?體現(xiàn)了袁隆平的什么特點(diǎn)?
    (3)結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。
    ①翠綠的禾苗,在風(fēng)中齊刷刷彎腰點(diǎn)頭,仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。(從修辭的角度賞析句子)
    ②小李、小辛,沒(méi)事的,我現(xiàn)在是正宗的“90后”啦?。ㄙp析加點(diǎn)詞語(yǔ))
    (4)請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)文章的最后一段的作用。
    (5)袁隆平五十多年如一日?qǐng)?jiān)持科學(xué)研究的內(nèi)在動(dòng)力是什么?請(qǐng)結(jié)合【鏈接材料】簡(jiǎn)要分析。
    【鏈接材料】學(xué)農(nóng)有學(xué)農(nóng)的樂(lè)趣!只要有追求、有理想、有希望,就不會(huì)覺(jué)得苦!我們研究水稻,要待在水田里,還要在太陽(yáng)底下曬,工作是辛苦點(diǎn)。20世紀(jì)六七十年代生活很苦,吃不飽,但我覺(jué)得樂(lè)在苦中,因?yàn)橛邢M?、有信念。我認(rèn)為糧食是最重要的戰(zhàn)略物資,所以我覺(jué)得我的工作是非常有意義的,對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓都是大好事。我現(xiàn)在身體還不錯(cuò),老驥伏櫪,壯心未已。我還要迎接新的挑戰(zhàn),向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
    --袁隆平

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:39引用:2難度:0.6
  • 2.父親的眼神      ①一個(gè)背影,讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神,讓我終身悚然汗下。
          ②那是在我上中學(xué)時(shí),因?yàn)橛小叭惩瓤啤?,加上?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科,所以,盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名,但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的情況下,肯定高考無(wú)望。因此,高一期末考試前,我徹底失望,回到家里。
          ③因自覺(jué)慚愧,回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草,我趕緊戴上草帽,到田里幫忙。學(xué)都上不好,再不勤快一點(diǎn),會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日,到了田里,我告訴父親,不想再上學(xué),反且學(xué)不好了,還不如回家種田。
          ④我以為父親會(huì)勃然大怒,他對(duì)我寄予很大的希望,當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父親始終埋著頭,并不理會(huì)我,好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火,卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了,只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒,汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬,衣服貼在身上,抬起頭,父親仍然在埋頭拔草,我怎好意思停下來(lái)……
          ⑤中午,回家吃過(guò)飯,父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙,我知道,越是在悶熱干燥的夏日午后,越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默,讓我忐忑不安。
          ⑥吃過(guò)飯,父親說(shuō):“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了?!蔽夷闷痄z頭就走。我就不信,父親能干,我就不行。
          ⑦夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害,汗水把我弄的睜不開(kāi)眼睛,要在學(xué)校,現(xiàn)在正是午睡的時(shí)候,我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親,光著黑黝黝的脊梁,仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意,我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
          ⑧好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒,我就被父親推醒。睜開(kāi)眼,我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復(fù)雜,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、絕望,還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
          ⑨“當(dāng)莊稼人你也不夠格,躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?你那個(gè)樣,二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天,莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)!”
          ⑩父親的眼神讓我受不了,我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了,不是熱汗,是冷汗。當(dāng)天晚上,回到家,我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方,我的心亂成一鍋粥。
          ?第二天早上,天剛蒙蒙亮,父親又輕輕地把我叫醒。一睜眼,除了看見(jiàn)他瘦弱的軀體、蒼老的面容外,又是那眼神。想到父親快60了,身體多病,為供我讀書(shū),每天仍在田間勞作,毫無(wú)怨言……我突然坐起來(lái),大聲地說(shuō)了一句:“我要上學(xué)!”
       ?后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后,我上了大學(xué)中文系。再后來(lái),到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
          ?盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了父親,但那眼神始終占據(jù)了我的記憶,回想起來(lái)就讓我不安。時(shí)至今日,我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美,很憂郁,很沉靜,很悠遠(yuǎn),父親的眼神不這樣,但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外,望著滿天的繁星,我不由喃喃自語(yǔ):“山一樣沉默的父親,我忘不了你的眼神!”
    (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主要記敘了一件什么事?
    (2)從全文看,第①段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?
    (3)第?段劃線的句子運(yùn)用了
     
     
    的描寫(xiě)人物的方法,生動(dòng)寫(xiě)出“我”
     
    的心理。
    (4)“父親的眼神”對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些方面的巨大作用?
    (5)“你哄莊稼一天,莊稼就哄你一年?!备赣H用樸素的話道出了深刻的生活哲理,從中你感悟到什么?

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:57引用:3難度:0.6
  • 3.課文《魚(yú)我所欲也》中運(yùn)用了許多兩兩相對(duì)的句子,它們的句式相同,意思相近或相反,試找出兩個(gè)這樣的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:27引用:2難度:0.7
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