當前位置： 2017-2018學年江蘇省鹽城市大豐市三圩中學九年級（上）第九周周末化學作業(yè)> 試題詳情

如圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出由如圖所獲得的信息。
（1）
在化學反應中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子。
在化學反應中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子。

（2）
1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；1個氧分子是由2個氧原子構成的；1個氫分子是由2個氫原子構成的。
1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；1個氧分子是由2個氧原子構成的；1個氫分子是由2個氫原子構成的。

（3）
原子是化學變化中的最小粒子
原子是化學變化中的最小粒子

（4）
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
。

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；由水分解判斷元素組成；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系．

【答案】在化學反應中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子。；1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；1個氧分子是由2個氧原子構成的；1個氫分子是由2個氫原子構成的。；原子是化學變化中的最小粒子；水是由氫元素和氧元素組成的

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：33難度：0.9

相似題

1．（一）如圖1是某些元素在周期表中的信息和原子結構示意圖，請回答下列問題：

（1）圖A元素的原子序數(shù)為

；
（2）圖C為氧離子的結構示意圖，則Y=

；
（3）圖A與圖B元素的單質(zhì)間常溫即能發(fā)生化合反應，其化學方程式為：

。
（二）微粒示意圖可形象地表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化。
（1）請在圖2第一、三方框中把H₂S在純氧中燃燒（2H₂S+3O₂

點燃

2SO₂+2H₂O）的微粒示意圖補充完整。

（2）圖2第二個方框內(nèi)的物質(zhì)屬于

（填序號）。
A、氧化物
B、混合物
C、單質(zhì)
D、化合物
（3）如圖3是一個由18個碳原子構成的環(huán)狀純碳分子，則環(huán)狀純碳分子的化學式是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（NH₃）是人類科學技術的一項重大突破。
（1）N₂可通過分離液態(tài)空氣獲得，該方法利用了N₂和O₂沸點的差異，沸點屬于物質(zhì)的

（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。
（2）一定條件下，向容器中充入一定量的N₂和H₂，反應前后物質(zhì)的變化如圖所示。

①NH₃中氮元素的化合價為

。（提示：NH₃中氮元素顯負價）
②查閱資料可知，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目也沒有增減，由此可推斷如圖中X的化學式為

。
（3）氨氣與水反應得到氨水（NH₃?H₂O），寫出該反應的符號表達式：

；從分子的角度分析，打開氨水的細口瓶，可聞到刺激性氣味的原因是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析
3．提高煤的利用率既能節(jié)約能源，又能減少污染，下列是煤在高溫條件下與水反應轉化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：

（1）畫出氧離子的結構示意圖

；
（2）結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是①

②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因

．
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析

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