閱讀下面的材料，完成小題。
班級(jí)開展了“致敬航天英雄?奔向星辰大海”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是各小組的成果匯報(bào)資料?！景l(fā)展歷程】
??自2003年10月，神舟五號(hào)首次載人飛船發(fā)射成功以來，我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會(huì)到天宮合體，從太空短期停留到中長(zhǎng)期駐留……中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展中國(guó)載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國(guó)高度”。

【名稱揭秘】
問：為何國(guó)外叫“宇航員”而中國(guó)叫“航天員”？
答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣?！昂教臁币辉~由中國(guó)航天之父錢學(xué)森首先提出，錢老人為，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，人類的宇宙航行活動(dòng)只能局限在太陽系內(nèi)，“宇航”的說法不免夸大。由此可見，“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神，那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。
問：還有別的原因嗎？
答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成?！揪裉皆础?br />
【致敬英雄】

神舟十四號(hào)任務(wù)??5次交會(huì)對(duì)接、2次轉(zhuǎn)位、2至3次出艙
??進(jìn)行“天宮課堂”太空授課
??開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)
??配合問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與核心艙的交會(huì)對(duì)接和轉(zhuǎn)位，完成中國(guó)空間站在軌組裝建造
??……
??2022年6月5日，神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功，神舟十四號(hào)將在太空中停留長(zhǎng)達(dá)半年，創(chuàng)下中國(guó)航天員連續(xù)在軌飛行時(shí)長(zhǎng)新紀(jì)錄。
??他們?cè)阼残呛又?建設(shè)人類的太空家園/他們?cè)诤棋钪胬?拓展人類的命運(yùn)前途/看他們揮手的樣子/摘星的樣子/看他們微笑的樣子/追夢(mèng)的樣子/就是中國(guó)航天人的樣子
（1）同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國(guó)載人航天事業(yè)一次次刷新“中國(guó)高度”。該怎樣理解“中國(guó)高度”的含義呢？請(qǐng)你閱讀材料，作出解釋。
（2）中國(guó)航天精神是中國(guó)載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國(guó)航天精神具有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)閱讀材料，寫出你的探究結(jié)果。
（3）2022年是中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)30周年，也是中國(guó)空間站建造決戰(zhàn)決勝年。從神舟五號(hào)到神舟十四號(hào)，從戚發(fā)軔到陳冬、劉洋、蔡旭哲等，中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國(guó)航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會(huì)接近尾聲，請(qǐng)你圍繞“致敬航天英雄?奔向星辰大?！边@一主題發(fā)言，表達(dá)對(duì)以神舟十四號(hào)航天員為代表的中國(guó)航天人的敬意，體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。
寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。