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2022-2023學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)五年級(jí)(下)月考語文試卷(4月份)
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試題詳情
閱讀短文,完成練習(xí)。
草地夜行
王愿堅(jiān)
??茫茫的草海,一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過去了,留下一條踩得稀爛的路,一直伸向遠(yuǎn)方。干糧早就吃光了,皮帶也煮著吃了。我空著肚子,拖著兩條僵硬的腿,一步一挨地向前走著。背上的行包就像一座山似的,壓得我喘不過氣來。唉!就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好??!
??迎面走來一個(gè)同志,沖著我大聲嚷:“小鬼,你這算什么行軍???照這樣,三年也走不到陜北!”他這樣小看人,真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答:“別把人看扁了!從大別山走到這兒,少說也走了萬兒八千里路。”他看了看我,笑了起來,和我并肩朝前走。他比我高兩頭,寬寬的肩膀,魁梧的身材,只是臉又黃又瘦,兩只眼睛深深地陷了下去。
??“咱們得快點(diǎn)走??!你看,太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊(duì)。這草地到處是深潭,掉下去可就不能再革命了。”聽了他的話,我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我,說:“來吧,我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說,背起我就往前走。
??天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起大雨來。我一再請(qǐng)求他放下我,怎么說他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
??突然,他的身子猛地往下一沉?!靶」恚祀x開我!”他急忙說,“我掉進(jìn)泥潭里了?!?br />??我心里一驚,不知怎么辦好,只覺得自己也隨著他往下陷。
這時(shí)候,他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊,大聲說:“快離開我,咱們兩個(gè)人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”
我使勁伸手去拉他,可是什么也沒有抓住。他陷下去了,已經(jīng)沒頂了。
??我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命!
??風(fēng),呼呼地刮著。雨,嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命!”——我想起他犧牲前說的話。對(duì),要記住革命!我抬起頭來,透過無邊的風(fēng)雨,透過無邊的黑暗,我仿佛看見了一條光明大路,這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣,邁開大步,向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。
(有刪改)
(1)閱讀短文,完成填空。
短文主要講“我”掉隊(duì)后,在
茫茫的草海
茫茫的草海
里艱難地前進(jìn),途中遇到了一個(gè)有著
寬寬
寬寬
的肩膀、
魁梧
魁梧
的身材的同志。在生死攸關(guān)的時(shí)刻,他為了
不讓“我”陷入泥潭
不讓“我”陷入泥潭
而選擇了自我犧牲。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①從“唉!就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好??!”可以看出,“我”當(dāng)時(shí)又累又餓,非常想躺下短暫地休息一下。
√
√
②“背上的行包就像一座山似的,壓得我喘不過氣來”說明行包很重,里邊裝滿了吃的、喝的。
×
×
③通過“他不容分說,背起我就往前走”可以看出老紅軍內(nèi)心對(duì)“我”的不滿,所以完全不顧“我”的反對(duì)。
×
×
④這篇短文主要是通過語言、動(dòng)作描寫來刻畫老紅軍的。
√
√
(3)人物的行為反映了人物的性格特點(diǎn)。讀文中畫橫線的句子,從中可以看出老紅軍是一個(gè)怎樣的人?
舍己為人的人。
舍己為人的人。
(4)讀短文最后一個(gè)自然段,“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是
CD
CD
的。(多選)
A.氣憤
B.不服氣
C.悲痛
D.敬佩
(5)有人認(rèn)為文中的老紅軍這樣做不值得,你是否同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明理由。
不同意。老紅軍舍棄自己生的希望,卻讓“我”活了下去,這是值得的。因?yàn)楦锩枰淮忠淮说呐?,“我”代表的就是下一代。老紅軍作出犧牲也是為了革命的勝利,他忠于革命、舍己為人的崇高精神必將激勵(lì)著后人勇往直前。
不同意。老紅軍舍棄自己生的希望,卻讓“我”活了下去,這是值得的。因?yàn)楦锩枰淮忠淮说呐?,“我”代表的就是下一代。老紅軍作出犧牲也是為了革命的勝利,他忠于革命、舍己為人的崇高精神必將激勵(lì)著后人勇往直前。
【考點(diǎn)】
小說
;
內(nèi)容理解與概括
;
形象分析
;
開放探究
.
【答案】
茫茫的草海;寬寬;魁梧;不讓“我”陷入泥潭;√;×;×;√;舍己為人的人。;CD;不同意。老紅軍舍棄自己生的希望,卻讓“我”活了下去,這是值得的。因?yàn)楦锩枰淮忠淮说呐?,“我”代表的就是下一代。老紅軍作出犧牲也是為了革命的勝利,他忠于革命、舍己為人的崇高精神必將激勵(lì)著后人勇往直前。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
寶葫蘆的秘密(節(jié)選)
不管張三也好,李四也好,一得到了這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃?!绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條--沖著他搖尾巴,舔他的手。
后來呢?后來不用說,他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”直到我長(zhǎng)大了,有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆--假如我有這么一個(gè),那可就省心了。
我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng),上面頂著一個(gè)小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝:“
那,我得要一棵最好最好的向日葵,長(zhǎng)得不能再棒的向日葵
?!笨赡侵徊贿^是幻想罷了。
可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它?!?bdo class="mathjye-underline">要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”
(1)短文講了兩個(gè)意思,分別是
和
。
(2)請(qǐng)用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。
(3)文中的“好日子”指的是
,用一個(gè)詞語來形容這種日子是
。文中畫“
”的部分是對(duì)“我”的
描寫,從中可以看出“我”
的迫切心情。
(4)假如“我”得到了寶葫蘆,“我”會(huì)要些什么呢?請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè)一下,把你推測(cè)的內(nèi)容簡(jiǎn)要寫下來。
發(fā)布:2024/11/6 1:30:2
組卷:173
引用:3
難度:0.4
解析
2.
課外閱讀我能行。
香菱學(xué)詩(節(jié)選)
曹雪芹
香菱見過眾人之后,吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來。此時(shí)黛玉已好了大半,見香菱也進(jìn)園來住,自是歡喜。香菱因笑道:“我這一進(jìn)來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了?!摈煊裥Φ溃骸凹纫髟?,你就拜我作師。我雖不通,大略也還教得起你?!毕懔庑Φ溃骸肮贿@樣,我就拜你作師。你可不許膩煩的。”
黛玉道:“什么難事,也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合,當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子,平聲對(duì)仄聲,虛的對(duì)實(shí)的,實(shí)的對(duì)虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?!毕懔庑Φ溃骸肮值牢页E槐九f詩偷空兒看一兩首,又有對(duì)的極工的,又有不對(duì)的,又聽見說‘一三五不論,二四六分明
①
’.看古人的詩上亦有順的,亦有二四六上錯(cuò)了的,所以天天疑惑。如今聽你一說,原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上?!摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理。詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做‘不以詞害意’。”香菱笑道:“我只愛陸放翁
②
的詩‘重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多’,說的真有趣!”黛玉道:“斷不可學(xué)這樣的詩。你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛,一入了這個(gè)格局,再學(xué)不出來的。你只聽我說,你若真心要學(xué),我這里有《王摩詰
③
全集》,你且把他的五言律讀一百首,細(xì)心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜
④
的七言律,次再李青蓮
⑤
的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子,然后再把陶淵明、應(yīng)玚、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”香菱聽了,笑道:“既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫??!摈煊衤犝f,便命紫鵑將王右丞的五言律拿來,遞與香菱,又道:“你只看有紅圈的都是我選的,有一首念一首。不明白的問你姑娘,或者遇見我,我講與你就是了。”香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡。寶釵見他這般苦心,只得隨他去了。
注①古人作詩的一種規(guī)則。②陸放翁:南宋詩人陸游。③王摩詰:唐代詩人王維。下文的“王右丞”也指王維。④老杜:唐代詩人杜甫。⑤李青蓮:唐代詩人李白。
(1)聯(lián)系上下文,給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。
①好歹教給我作詩,就是我的
造化
了。
A.自然界的創(chuàng)造者,也指自然。
B.福氣;運(yùn)氣。
②詞句究竟還是
末事
,第一立意要緊。
A.非關(guān)根本之事;小事。
B.古指商業(yè)和手工業(yè)。
(2)①“香菱因笑道:‘我這一進(jìn)來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了。’”從這句話中我知道香菱
。
②“你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”從這句話中我可以看出
。
(3)通過選文,我們知道香菱喜歡的詩人是
,而黛玉比較推崇的是
、
、
這三位詩人(結(jié)合注釋填詩人名字)。
(4)請(qǐng)用“
”在選文中畫出香菱刻苦學(xué)詩的語句。
發(fā)布:2024/11/13 0:30:1
組卷:306
引用:5
難度:0.3
解析
3.
閱讀綜合訓(xùn)練。
癡雞(節(jié)選)
曹文軒
??①那年春天,我家的一只黑母雞正趴在雞蛋上想孵小雞。但母親并不打算讓它孵,給了我一根竹竿,讓我把它嚇醒。
??②我跑過去將黑母雞攆起來。它在前面跑,我揮著竹竿在后面追。從屋前追到屋后,從竹林追到菜園。我追趕的速度不斷加快,黑母雞的速度卻越來越慢,翅膀也耷拉下來,還不時(shí)跌倒。見竹竿揮舞過來,它只好又掙扎著爬起,繼續(xù)跑。
??③我終于筋疲力盡地癱坐在草垛底下。黑母雞鉆到了草叢里,一聲不吭地將自己藏到傍晚。第二天,它“咯咯咯“地叫著,依舊尋覓著雞蛋。但它一下子就瘦損下來,似乎只剩下了一只空殼。本來鮮紅欲滴的雞冠失了血色,一身漆黑的羽毛也失去了光澤。
??④其他雞趁機(jī)捉弄它,它們不是群起而追之,便是群起而啄之。它毫無反抗的念頭,也無反抗的能力,在追趕與攻擊中,只能倉皇逃竄,最后蜷縮在角落里。
??⑤過不幾天,大姨媽家送孵出的小雞來了。
??⑥
黑母雞一聽到小雞叫,立即
直
起頸子,隨即大步
跑
過來,翅大身輕,簡(jiǎn)直像飛
。它要做雞媽媽。但那些小雞一見了它,就像小孩見到瘋子,嚇得四處逃散。
它四處去
追
那些小雞,追著了,就用大翅將它們
罩
到了懷里
。那被罩住的小雞,就在黑暗里驚叫,然后用力地鉆出來,往人腿下跑。它東追西攆,弄得四下里一片“嘰嘰嘰“的驚叫。
??⑦母親專門將鄰居家的毛頭請(qǐng)來對(duì)付黑母雞。毛頭做了一面小旗,將這小旗縛在黑母雞的尾巴上。毛頭將它松開后,它誤以為有什么東西向它飛來了,驚得大叫,發(fā)瘋似的跑起來。
??⑧黑母雞鉆進(jìn)了竹林,那面小旗被竹枝勾住,終于從它的尾巴上被拽了下來。它跌倒在地上,很久未能爬起來,張著嘴巴光喘氣??墒?,黑母雞依舊癡心不改。
??⑨然而,過了兩天,黑母雞卻不見了,無論你怎么四處去喚它,也未能將它喚出。一個(gè)星期過去了,也未見到它的蹤影。一個(gè)多月后的一天,我和母親正在菜園里種菜,忽然隱隱約約地聽到不遠(yuǎn)處的竹林里有小雞的叫聲。再尋聲望去,眼前的情景把我倆驚呆了。
??⑩黑母雞領(lǐng)著一群小雞正走出竹林,來到一棵柳樹下。當(dāng)時(shí),正是中午,陽光明亮照眼,微風(fēng)中,柳絲輕輕飄揚(yáng)。那些小雞都已顯出羽色了,在黑母雞周圍歡快地覓食與玩耍。再細(xì)看黑母雞,只見它神態(tài)安詳,再無一絲癡態(tài),雞冠也紅了,毛也亮亮閃閃的,又緊密又有光澤。
(1)讀第①~⑧段,黑母雞因“發(fā)癡“而吃了許多苦頭,請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞概括,完成思維導(dǎo)圖。
(2)短文花了大量的筆墨描寫黑母雞因“發(fā)癡”而吃的苦頭,這樣寫的目的是
。
A.告訴我們要想成為一位偉大的母親,必須先吃苦頭
B.表達(dá)了作者對(duì)傷害動(dòng)物的行為的譴責(zé),呼吁大家保護(hù)動(dòng)物
C.表達(dá)了“我們“一家對(duì)黑母雞的無比厭惡
D.表現(xiàn)出黑母雞對(duì)做母親的執(zhí)著,贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?br />(3)讀第⑥段兩個(gè)畫橫線上的句子,注意加點(diǎn)字,從中你讀出了什么?
(4)短文中前后兩次寫到黑母雞的樣子,請(qǐng)用“
”畫出來。這樣前后對(duì)比,突出了黑母雞
。
(5)說一說你對(duì)短文題目“癡雞“的理解。
發(fā)布:2024/11/10 20:30:2
組卷:224
引用:3
難度:0.3
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