習(xí)作天地。
??我們把自己的家想象成一個小小“動物園”，這非常有趣。不知你是否發(fā)現(xiàn)，我們的班級也像一個小小“動物園”。請選擇幾個有突出特點的同學(xué)，想一想他們與哪種動物比較像？什么地方像？生活在這個“動物園”里感覺怎么樣？請以“班級‘動物園’”為題目寫一篇作文。
??要求：把特點部分寫清楚，分段表述，想象合理；語句通順，根據(jù)表達(dá)需要正確使用標(biāo)點符號；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。

【考點】記敘文（寫人）．

【答案】我班是個動物園      我在四年級一班，這里的每個人都像一只小動物，接下來就讓我給你來介紹介紹吧！
      我的同桌小鄭雖然是個女生，但她非常調(diào)皮，不喜歡學(xué)習(xí)，還總想著玩，簡直就是只又貪玩又調(diào)皮的“小猴子”。有一次，她踢足球踢到很晚才回去，被她媽媽臭罵了一頓。這還不算什么，最要命的是，她作業(yè)還忘寫了！第二天，這件事被老師知道了，老師豈能放過她？結(jié)果這整一天，除了語、數(shù)、英、科四門課，其他的課嘛……她全得留在辦公室里補作業(yè)！不過她這純屬自作自受嘛！
     說完了同桌，是不是該說說我啦？沒錯！我是班長，當(dāng)然會兇一點啦！那我像什么動物呢？我當(dāng)然是像獅子啦！我不僅是班長，還是四人組長。有一次，老師讓我們改作文，并讓四人組長把改好的作文收上來。可組里就我和另一個女生改好了，另外兩個人一下課就溜出去玩，像條魚似的，抓也抓不住。我又急又生氣，還好最后他們被我抓住了。可他們還是不改，我用上了第一招——“河?xùn)|獅吼”，我朝他們倆吼道：“快點給我改！聽到?jīng)]！信不信我告訴老師！”說完，我便大步走出教室，可我并沒告狀，而是在外面曬了會太陽，假裝去告了狀。果然，我回來一看，有一個同學(xué)上當(dāng)了，正在認(rèn)真地改作文，可我同桌還是不改。我只能使出第二招——“降人十八打”。雖然我并不想用這招，但也是迫不得已了！我一個“栗子”敲在同桌的頭上，她大叫一聲“饒命”，便改起了作文。哈哈！完勝！
      班里還有“老虎”老師、“小白兔”同學(xué)、“棕熊”同學(xué)、“綿羊”老師……我們是快樂的“動物”，在同一個“動物園”里一起生活、學(xué)習(xí)。