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閱讀材料,回答下列問題。
材料一:宋元時期三大科技的西傳與外來科技的傳入圖
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——《中國歷史地圖冊》材料二:16至20世紀初世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移
次數(shù) 第一次 第二次 第三次
中心 意大利 英國、法國 德國
時間 1540-1620年 1660-1840年 1840-1910年
——摘編自潘教峰《鉆石模型——解讀世界科技中心的轉(zhuǎn)移更替》材料三:在20世紀三四十年代,傳統(tǒng)的移民國家美國,不僅遠離戰(zhàn)場,而且本身就是一個文化包容性較強的自由競爭的社會。當時又處于科學(xué)、教育和文化發(fā)展的上升期,因而往往能為流亡科學(xué)家提供施展才能的廣闊天地。
——整理自李工真《世界科技中心的洲際轉(zhuǎn)移》(1)根據(jù)材料一,簡述圖中宋元時期中外科技傳播交流路線的特征。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概述與“世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移”相關(guān)的歷史事件。
(3)根據(jù)材料三,概述美國吸引“知識難民”的原因。
(4)綜合三則材料,簡析發(fā)展科技的條件。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.材料論述
    指南針。印刷術(shù)?;鹚幬淦魅椫卮蟀l(fā)明創(chuàng)造是宋代科技最突出的成果。指南針的改進給航海帶來劃時代影響,宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉伯人不久就從中國人這里學(xué)會使用指南針指導(dǎo)航向,并將這一技術(shù)傳到歐洲。在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上,北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),這一發(fā)明大大節(jié)省了人力,縮短了出書周期,這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命?;钭钟∷⑿g(shù)大約14世紀傳到朝鮮和日本,15世紀傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會文化環(huán)境,對當時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播,起到了巨大的推動作用。
    --摘編自張岱年《中國文化概論》
    閱讀材料請回答:
    (1)寫出戰(zhàn)國時期我國發(fā)明的世界上最早的指向儀器的名稱。
    (2)閱讀以上材料提煉一個觀點,結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:155引用:6難度:0.5
  • 2.《夢溪筆談》載:“慶歷中,有布衣畢昇又為活版。”文中記載的發(fā)明是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 6:0:1組卷:47引用:4難度:0.9
  • 3.將下列科技成就前的序號與對應(yīng)成就者前的字母符號連接,正確的一組是a.李時珍b.畢昇c.徐光啟( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/2 4:30:3組卷:3引用:1難度:0.7
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