菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣東溝中學(xué)高二(上)學(xué)情調(diào)研生物試卷(10月份)(必修)
>
試題詳情
豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是( )
A.豌豆品種間性狀差異大
B.豌豆先開花后授粉
C.豌豆是閉花自花傳粉的植物
D.豌豆生長期短,易于栽培
【考點(diǎn)】
孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/20 8:0:9
組卷:41
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
孟德爾能夠發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)的分離定律和自由組合定律,與其正確運(yùn)用假說—演繹法是分不開的。下列有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
A.孟德爾驗(yàn)證其假設(shè)的經(jīng)典方法是測交實(shí)驗(yàn)
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋真核生物和原核生物的遺傳現(xiàn)象
C.一對相對性狀的豌豆實(shí)驗(yàn)中,推測“測交后代中高莖與矮莖之比為1:1”屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
D.兩對相對性狀的豌豆實(shí)驗(yàn)中,提出“雌雄配子均為四種且數(shù)目相等”屬于發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)布:2024/9/26 19:0:1
組卷:32
引用:5
難度:0.5
解析
2.
假說演繹法是科學(xué)探索中一種非常重要的科學(xué)方法,在生物學(xué)發(fā)展過程中有著非常重要的應(yīng)用。下列未應(yīng)用假說演繹法的過程是( ?。?/h2>
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律
B.科學(xué)家探究DNA的復(fù)制
C.斯他林發(fā)現(xiàn)體液調(diào)節(jié)
D.卡爾文探究碳反應(yīng)過程
發(fā)布:2024/9/27 10:0:1
組卷:3
引用:4
難度:0.7
解析
3.
下列有關(guān)孟德爾獲得成功的原因,錯誤的是( )
A.選擇自花傳粉、閉花授粉的豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料
B.對雜交實(shí)驗(yàn)子代出現(xiàn)的性狀進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)歸納
C.首創(chuàng)了測交、雜交、自交、正反交等方法用于遺傳學(xué)研究
D.創(chuàng)造性地使用科學(xué)符號體系簡潔、清晰的表達(dá)生物學(xué)概念
發(fā)布:2024/10/14 1:0:1
組卷:14
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正