當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊(cè)《第9課念奴嬌·赤壁懷古》2021年同步練習(xí)卷（7）> 試題詳情

閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。
滿江紅^①
辛棄疾點(diǎn)火櫻桃，照一架、茶蘼如雪^②。春正好，見(jiàn)龍孫^③穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問(wèn)春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)。
層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰(shuí)說(shuō)？蝴蝶不傳千里夢(mèng)，子規(guī)叫斷三更月。聽(tīng)聲聲、枕上勸人歸，歸難得。
[注]①此詞寫(xiě)于辛棄疾投歸南宋后，被排擠閑居期間。②荼靡：荼靡花在春末夏初開(kāi)花，凋謝后即表示花季結(jié)束。③龍孫：竹筍的別稱。
（1）下列對(duì)本詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A．上片著力表現(xiàn)“春正好”之景。櫻桃如火，荼蘼如雪，這是從視覺(jué)上表現(xiàn)春天的明艷；龍孫破壁而出，母燕引雛燕試飛，黃鶯嬌聲喚友，這是從聽(tīng)覺(jué)上表現(xiàn)春天的生機(jī)和活力。
B．詞人并未因“春正好”而欣喜，反而因此生愁。此愁難消，詞人向春天發(fā)出了怨恨之語(yǔ)“問(wèn)春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)”，表達(dá)出詞人抑郁煩亂的心緒。
C．下片最后幾句，化用“莊周夢(mèng)蝶”的典故，抒寫(xiě)詞人夢(mèng)中也不能回鄉(xiāng)的悵恨；又用“子規(guī)”這個(gè)典型的象征凄涼、哀傷的意象來(lái)烘托詞人有家不得歸的無(wú)奈與傷感。
D．這首詞上片寫(xiě)景抒情，沒(méi)有選取落花飛絮、凄風(fēng)苦雨的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)愁情，而采用了以樂(lè)景襯哀情的手法。下片刻畫(huà)詞人的抒情形象，既有動(dòng)作、心理描寫(xiě)，也有環(huán)境點(diǎn)染。
（2）此詞寫(xiě)的是思鄉(xiāng)愁情，詞中卻說(shuō)這是“古今遺恨”。請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>

【考點(diǎn)】理解詩(shī)詞內(nèi)容．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：4難度：0.2

相似題

1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
古風(fēng)?碧荷生幽泉^①
李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。
秋花冒綠水，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香為誰(shuí)傳。
坐看飛霜滿，凋此紅芳年。
結(jié)根未得所，愿托華池邊。
【注】①此詩(shī)作于李白應(yīng)詔入京為官之前。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．寫(xiě)荷之美，先總寫(xiě)其“艷”、“鮮”，然后分寫(xiě)“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托。
B．三四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美；“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)傳神。
C．“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”，寫(xiě)芬芳艷麗的荷花盡管無(wú)比美麗，也只能在滿天飛霜中無(wú)奈凋殘零落。
D．詩(shī)歌語(yǔ)言清新自然，節(jié)奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。
（2）這首詠物詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 16:30:4組卷：44引用：34難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
寄江州白司馬^①
楊巨源
江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)^②？
湓浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。
題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。
莫謾拘牽雨花社^③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。
B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。
C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。
D.詩(shī)人最后開(kāi)解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。
（2）前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 18:0:1組卷：662引用：29難度：0.6
解析
3．比較閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。
垓下歌
項(xiàng)羽
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
大風(fēng)歌
劉邦
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，
威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，
安得猛士兮守四方！
（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．兩首詩(shī)的體裁相同，都是楚辭體，這類作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫氣息，句子參差不齊，形式自由，句中多用“兮”字。
B．兩首詩(shī)的題材相同，都是以楚漢之爭(zhēng)為背景，都是抒寫(xiě)重大歷史變革時(shí)期重要?dú)v史人物的人生際遇及其在某個(gè)歷史瞬間的復(fù)雜情懷。
C．兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法有相同之處，首句都運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，以個(gè)人為切入點(diǎn)，渲染了自己的英雄形象。
D．兩首詩(shī)的抒情方式有相同之處，都是緣事生情，因情放歌，無(wú)意為詩(shī)而成絕唱，發(fā)自肺腑的英雄心曲，盡收時(shí)代風(fēng)云于詩(shī)中。
（2）這兩首詩(shī)表達(dá)了兩位蓋世英雄的哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 18:0:1組卷：162引用：10難度：0.6
解析

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