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試題詳情
初中即將畢業(yè)，意味著我們將面對(duì)人生道路上的又一個(gè)十字路口。路在何方？如何選擇？歡迎你來(lái)到“追夢(mèng)青春”畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
【夢(mèng)想】晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，大家紛紛表達(dá)著自己的夢(mèng)想：小麗成績(jī)優(yōu)異，想上高中，將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生或者律師；小剛成績(jī)中下，但動(dòng)手能力強(qiáng)，家里的電器多半都是他負(fù)責(zé)維修，初中畢業(yè)后該上職校、讀高中還是就業(yè)？小剛一時(shí)不知如何選擇。
（1）小剛該如何選擇自己的人生道路？
【前行】前行的路上有苦有樂(lè)，有失也有得，但只要我們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，就能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。面對(duì)即將開啟的筑夢(mèng)之旅，我們向著青春宣誓。
（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和個(gè)人認(rèn)識(shí)，圍繞“筑夢(mèng)青春助力中國(guó)”的主題撰寫一份發(fā)言稿提綱。
【答案】（1）①正確認(rèn)識(shí)自己，不被假象迷惑；②選對(duì)位置，不要埋沒自己；③避免盲從，不一定要和他人一樣；④借助外力（老師、家長(zhǎng)、朋友）幫助自己；⑤將個(gè)人興趣與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)等。
（2）①樹立遠(yuǎn)大理想和崇高志向；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水平；④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神等。
（2）①樹立遠(yuǎn)大理想和崇高志向；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水平；④培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.1
相似題
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1．高分留守女孩鐘芳蓉選考古專業(yè)引發(fā)社會(huì)熱議。不解者認(rèn)為冷門專業(yè)沒有“錢途”，贊揚(yáng)者鼓勵(lì)說(shuō)應(yīng)當(dāng)遵從內(nèi)心，選擇自己所愛。我們做職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)（ ?。?br />①要考慮自己的興趣愛好
②要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需求
③要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神
④不要選與能力差距較大的職業(yè)發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：28引用：3難度：0.7 -
2．根據(jù)團(tuán)中央、教育部《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，我國(guó)每年都要選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職。對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，下列理解錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：36引用：7難度：0.8 -
3．閱讀與感悟
信息一：馬克思在中學(xué)時(shí)期就表示在未來(lái)選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”，就是為工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾的解放而奮斗。出色的詩(shī)人、聰明的學(xué)者、顯赫一時(shí)的哲學(xué)家，這樣的職業(yè)成就常令人艷羨，而青年馬克思卻有著不一樣的見解。如果從利己主義的原則出發(fā)，考慮如何滿足個(gè)人的欲望進(jìn)行職業(yè)選擇，那么絕不能得到真正的幸福。
信息二：馬克思留給后人的精神財(cái)富，不僅是卷帙浩繁的著作，還有感人至深的人格風(fēng)范，一生飽嘗顛沛流離的艱辛，付出了常人難以想象的代價(jià)。他科學(xué)地揭示了人類社會(huì)發(fā)規(guī)律，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系，給世界留下了最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富。
閱讀上述信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)（或?qū)I(yè)）選擇？
（2）馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結(jié)合信息二簡(jiǎn)要分析馬克思的人生意義，什么樣的生命是有意義的？
（3）生命可以長(zhǎng)生不老嗎？有人說(shuō)可以，有人說(shuō)不行。請(qǐng)你選擇一個(gè)立場(chǎng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析一下。
（4）作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，怎樣暢想未來(lái)、規(guī)劃人生？發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：55引用：5難度：0.4