圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖丙表示肺內(nèi)氣壓在呼吸過(guò)程中的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，如圖1所示的結(jié)構(gòu)由骨或軟骨；做支架，是氣體的通道。其中食物和空氣共同的通道是 咽咽。
（2）從圖乙中可以直觀地看出：肺泡壁和毛細(xì)血管壁肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換的順利進(jìn)行。
（3）圖乙中，代碼a、b所代表的物質(zhì)分別是二氧化碳、氧氣；肺內(nèi)氣體按照代碼c方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖甲中的3所示結(jié)構(gòu)處于 收縮收縮狀態(tài)；此時(shí)，肺內(nèi)氣壓會(huì)如丙圖中的 ACAC段曲線變化。
（4）N處流出的血液與M相比，最明顯的變化是 氧氣增多，二氧化碳減少氧氣增多，二氧化碳減少。
【答案】咽；肺泡壁和毛細(xì)血管壁；收縮；AC；氧氣增多，二氧化碳減少
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.5
相似題
-
1．學(xué)習(xí)行為：在
的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．發(fā)布：2024/12/26 4:30:1組卷：48引用：3難度：0.5 -
2．動(dòng)物的行為多種多樣，熊行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 3:0:1組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．下列概念的邏輯關(guān)系與對(duì)應(yīng)如圖1、2、3、4不相符的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.9