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青春,意味著什么?4名大學(xué)生用行動(dòng)給出回答。浙江大學(xué)光電學(xué)院博士生吳迪,26歲的他喜歡打橄欖球,也能為嫦娥四號中繼星打造鏡頭,在月球背面拍攝地月合影。他說,青春是人生中,最有激情、最有活力的一段時(shí)間。南京大學(xué)法學(xué)院研究生劉敏,汶川地震中她失去了右腿,但并未因此失去希望,在她看來,青春就是珍惜每一天,永遠(yuǎn)活得有動(dòng)力。24歲的阿斯哈爾?努爾太,響應(yīng)祖國號召參軍入伍,在他看來,青春是無論你走得或快或慢,都在這條路上。保定學(xué)院大三學(xué)生張研,志愿到新疆且末縣支教,他說,青春就是把握當(dāng)下,在自己最好的年紀(jì)里不留遺憾。
      正值青春年少的我們,要為我們的青春做出怎樣的回答?
      請根據(jù)以上材料,自選角度,自定立意,題目自擬,寫一篇文章。不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】讓我們的青春不凋零      冬天,在冰天雪地里,皚皚的白雪依然在飛舞,飄落在生機(jī)勃勃的寒梅花瓣上,別有一番風(fēng)味?!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香。”我認(rèn)為在寒冬中開放的梅花恰似青春,青春中蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī),有生命中最輝煌燦爛的色彩。在這個(gè)充滿輝煌色彩的季節(jié),我們應(yīng)像寒梅一樣充滿斗志和毅力。
      青春,有的人認(rèn)為它是太陽,煥發(fā)出燦爛耀眼的光芒,驅(qū)散著陰郁和灰暗。有的人認(rèn)為它是穿梭在洶涌波濤中的海鷗,召喚著理想,憧憬著未來。而我卻認(rèn)為青春是漫長生命中的一組樂曲,它是生命樂曲中最璀璨的明珠、最精彩的高潮。當(dāng)然,它也可能夾雜了幾個(gè)嘶啞難聽的音符。
      青春是一張人生答卷。如何解答它,決定了你的命運(yùn);如何書寫它,確定著你的人生方向。
      做好青春答卷的選擇題,在青春十字路口立下一個(gè)正確的方向標(biāo)。在青春道路上,有不少人在相同的十字路口出發(fā),到頭來收獲的卻是截然不同的人生。在青春的畫卷上,每個(gè)人都勾勒出了曲直不一的線條,涂抹出了濃淡迥異的色彩,演繹出了千差萬別的人生故事。不同的選擇,造就不同的人生。有兩個(gè)人,同時(shí)向著一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔去,一個(gè)人選擇從崎嶇泥濘的山間小徑出發(fā),一路凄風(fēng)苦雨,峭崖陡壁;一個(gè)人從寬闊平坦的大道啟程,一路花團(tuán)錦簇,風(fēng)和日麗。試問誰的人生會(huì)更加充滿激情呢?無疑是前者。這個(gè)小小的故事告訴我們,青春答卷上的每一道選擇題,我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待,因?yàn)槲覀兊倪x擇將決定我們的一生。
      朋友們,請堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。面對青春,我們應(yīng)該選擇苦盡甘來這條道路。在青春答卷中選擇你最滿意的答案吧,為自己找一個(gè)準(zhǔn)確的人生坐標(biāo)。
      做好青春答卷的填空題,毅力和知識也許是青春答卷上最佳的答案。看一個(gè)人是否具有完美的青春,關(guān)鍵要看他是否為自己填充了足夠的知識和是否具備了抵御外來誘惑的毅力。青春是情竇初開的時(shí)期,知識的不完善、毅力的缺乏以及理想的動(dòng)搖,誘發(fā)不少年輕人走上了歧途。翅膀還未長硬就提前離開避風(fēng)港,換來的往往會(huì)是遍體鱗傷。填空題的答案可以千變?nèi)f化,多姿多彩,不一定局限于毅力和知識,但錯(cuò)誤的答案卻只會(huì)誤了前途。填空題的答案有很多,希望大家都能填入一個(gè)讓自己滿意的答案,為自己的青春譜寫一曲最優(yōu)美的樂章。
      青春是一筆巨大的人生財(cái)富,青春激發(fā)著熱情洋溢的生命力。人生的成敗全在于你能否交出一份令人滿意的青春答卷。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
          業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對面交流;時(shí)而在足球場上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
          當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
          對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
          甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動(dòng)正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
          人們感動(dòng)于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動(dòng)于生命的韌性;更感動(dòng)于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
          以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
          要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀以下材料,按要求作文。
          材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有?!?br />      讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
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