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2023-2024學年四川省瀘州市瀘縣四中高二(上)開學生物試卷
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試題詳情
如圖為白化病遺傳系譜圖(相關(guān)基因用A、a,B、b表示),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)Ⅱ
2
和Ⅲ
1
的基因型分別為
Aa
Aa
、
aa
aa
。
(2)Ⅲ
2
是純合子的概率為
1
3
1
3
,Ⅲ
3
的基因型為
Aa
Aa
。
(3)若Ⅲ
2
和Ⅲ
3
婚配,后代患白化病的可能性為
1
6
1
6
,預(yù)計他們生一膚色正常男孩的概率為
5
12
5
12
,所以國家禁止近親結(jié)婚。
(4)若Ⅲ
3
(正常)與一個并指的男人結(jié)婚(并指B對正常b為顯性),他們生了一個白化病且手指正常的孩子。若他們再生一個孩子,只患一種病的概率是
1
2
1
2
。
【考點】
人類遺傳病的類型及危害
.
【答案】
Aa;aa;
1
3
;Aa;
1
6
;
5
12
;
1
2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:2
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
某種遺傳病由非同源染色體上的兩對等位基因控制,某家族的遺傳系譜圖如圖所示。已知Ⅰ
1
的基因型為AABb,且Ⅱ
2
與Ⅱ
3
婚配的子代均不會患病。下列推斷正確的是( )
A.Ⅰ
3
的基因型一定為AABB
B.Ⅱ
2
的基因型一定為AAbb
C.Ⅱ
4
的基因型雜合的概率為
1
2
D.Ⅲ
1
的基因型可能為AaBb或AABb
發(fā)布:2024/10/27 10:0:1
組卷:20
引用:4
難度:0.5
解析
2.
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個表現(xiàn)型正常的女兒和一個患脊肌萎縮癥的兒子,該病由常染色體上的一對等位基因控制,圖1為該家庭成員相關(guān)基因的電泳圖,不同類型的條帶代表不同的基因。回答下列問題:
(1)該病的遺傳方式是
,理論上男性和女性患該病的概率
(填“相等”或“不相等”)。條帶
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)代表的是致病基因。
(2)女兒與父親的基因型相同的概率是
(用分數(shù)回答)。女兒將致病基因傳給下一代的概率是
(用分數(shù)回答)。
(3)若女兒與一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生下一個患該病的孩子,則在圖2中將女兒相關(guān)基因的條帶補充完整:
。
發(fā)布:2024/10/25 2:0:2
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
3.
人類15號染色體上UBE3A基因參與控制神經(jīng)細胞的正常生理活動。在一般體細胞中,來自父本和母本的15號染色體上的UBE3A基因都可以表達,但在神經(jīng)細胞內(nèi),只有來自母本15號染色體上的UBE3A基因得到表達,來自父本染色體上的該基因不表達。若來自母本15號染色體上的UBE3A基因有缺陷,使得神經(jīng)細胞中UBE3A蛋白含量或活性低可導(dǎo)致發(fā)育遲緩、智力低下而患天使綜合征(AS)。
(1)蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者。下列關(guān)于UBE3A蛋白的敘述不正確的是
(多選)。
A.主要由C、H、O、N、P、S等元素構(gòu)成
B.其基本組成單位是脫氧核苷酸
C.其合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等參與
D.雙縮脲試劑檢測該蛋白質(zhì)呈現(xiàn)藍色現(xiàn)象
(2)神經(jīng)細胞和一般體細胞中UBE3A基因的表達情況有差異,體現(xiàn)了
。
A.細胞的衰老
B.細胞的分化
C.細胞的分裂
D.細胞的生長
(3)某個體患病原因是來自母本染色體上的UBE3A基因中第2487號堿基T缺失,而其來自父本染色體上的UBE3A基因又在神經(jīng)細胞中高度甲基化導(dǎo)致不表達,母本和父本染色體上相關(guān)基因發(fā)生的改變分別為
、
(編號選填)。
①染色體結(jié)構(gòu)變異
②基因突變
③基因重組
④表觀遺傳
現(xiàn)有一AS患者家系圖譜如圖1所示。
(4)根據(jù)家系圖譜和題意進行推測,使Ⅲ-3個體患病的UBE3A缺陷基因的遺傳途徑來自于圖譜中的個體
(編號選填)。
①Ⅱ-3
②Ⅱ-4
③Ⅰ-1
④Ⅰ-2
(5)Ⅱ-3個體與Ⅱ-4個體再次生育,后代患AS的概率是
。
A.0
B.
1
2
C.
1
4
D.
1
8
(6)在下列個體中選出Ⅱ-3的直系血親
(編號選填)。
①Ⅱ-2
②Ⅱ-4
③Ⅰ-1
④Ⅲ-3
禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是
。
(7)在受精卵及其早期分裂階段,若細胞內(nèi)某一同源染色體存在三條,細胞有一定概率會隨機清除其中的一條,稱為“三體自救”。某個體的細胞中15號染色體組成情況如圖2,結(jié)合相關(guān)信息和所學知識:判斷并解釋該個體是否為AS患病個體,同時簡述該個體15號染色體組成情況形成的原因
。
發(fā)布:2024/10/23 14:0:2
組卷:11
引用:3
難度:0.5
解析
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