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2021年湖北省鄂州市中考生物模擬試卷(3)
>
試題詳情
如圖為植物進行光合作用示意圖,①、②、③、④表示某種物質,其中能儲存在果實里并能提供能量的是( ?。?/h1>
A.①
B.②
C.③
D.④
【考點】
光合作用的概念、過程和實質
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:383
引用:49
難度:0.9
相似題
1.
如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動,其中過程[
]
釋放出的氣體[
]
能夠使帶火星的木條復燃,因此,可以維持大氣中的
。
(2)甲圖植物生長發(fā)育期間,其散失水分的門戶是乙圖中的[
]
,如丙圖所示,它由一對呈半月形的細胞構成,主要分布在葉的
(填“上表皮”或“下表皮”)。
(3)壽光被稱為“中國蔬菜之鄉(xiāng)”,冬暖式蔬菜大棚已經是第五代了。大棚內往往比大棚外濕度大,主要是植物進行
作用,使大氣濕度增大。大棚內通過溫度自動控制,可以提高白天溫度,降低夜晚溫度,從而降低植物的
作用,有利于有機物的積累。蔬菜在生長期間,如果大部分葉片被害蟲吃光了,就會影響
作用進行,從而造成大幅減產(以上均填文字)。
(4)如圖所示,在溫室大棚中,為了提高農作物的產量,可在大棚中安裝增加
濃度的儀器。
(5)栽種花卉或種蔬菜水果,都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證根的
作用的正常進行。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:16
引用:2
難度:0.4
解析
2.
如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動,其中過程[
]
釋放出的氣體[
]
能夠使帶火星的木條復燃,因此,可以維持大氣中的
。
(2)甲圖植物生長發(fā)育期間,其吸收的水分主要用于[
]
,其散失水分的門戶是乙圖中的[
]
,如丙圖所示,它由一對呈半月形的
細胞構成,并主要分布在葉的
。
(3)甲圖中能夠為植物的生命活動提供能量的是過程[
]
。
(4)植物的生長離不開有機物的積累,你有哪些方法可促進植物的生長,請任舉一例
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:43
引用:4
難度:0.3
解析
3.
如圖甲為今年6月23日(晴)一晝夜某植物對二氧化碳的吸收、釋放速率變化曲線,圖乙為葉片結構圖.試分析回答下列問題:
(1)圖甲中表示光合作用開始的時間是
點,表示光合作用最強的時間是
點(用圖中代碼表示).
(2)圖乙中的[
]
([]內填圖中代碼,橫線上填結構名稱,以下均同)細胞是植物進行光合作用的主要部位,它吸收二氧化碳的通道是[
]
.
(3)在圖甲中的F時間點,葉片能否積累有機物?
.
(4)從圖甲中可以看出在一天中植物對二氧化碳的吸收總量
(大于、小于、等于)對二氧化碳的放出總量,這對于維持生物圈的碳氧平衡起著重要作用.
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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