1．發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體 產生的。為了使教室內的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在 減弱噪聲；外科醫(yī)生常利用超聲波除去人體內結石，這是利用了聲波能傳遞 。（選填“信息”或“能量”）

2．控制噪聲污染是其中當代社會的一項重要工作，我們用為單位來表示噪聲的強弱等級。“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在中減弱噪聲。

3．噪聲污染是當今社會的三大污染之一，嚴重的噪聲污染干擾了我們的工作、學習和生活。交通部門規(guī)定，在人們的生活區(qū)，學校等地方禁止鳴笛，并在適當?shù)奈恢冒卜诺慕煌酥救鐖D，從控制噪聲的途徑來說，禁止鳴笛是在 減弱噪聲。