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“沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也就不存在集體了?！边@句話主要表明是（　?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：23引用：3難度：0.8
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  • 1．王老師在開學(xué)時，按照“人人有事做，事事有人做”的教育思想，把班內(nèi)大小工作分配到個人，使每個人都成為班級的小主人。這樣做有助于同學(xué)們（　　）
    ①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
    ②建設(shè)良好的班集體
    ③增強(qiáng)自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識
    ④展現(xiàn)自身的價值

    發(fā)布：2024/10/19 1:0:1組卷：62引用：1難度：0.5

  • 2．“五?四”青年節(jié)期間，某中學(xué)舉辦了以“青春?責(zé)任”為主題的演講比賽。之所以把責(zé)任作為演講主題，是因為（　　）

    發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：10引用：3難度：0.5

  • 3．語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學(xué)臨時代替語文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認(rèn)真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚(yáng)。這說明（　?。?br />①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好
    ②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)
    ③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色
    ④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任，往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好

    發(fā)布：2024/10/28 3:0:1組卷：374引用：34難度：0.5
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