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材料一:
寂靜的雪野
【美】杰克?倫敦
      在蔭蔽的坡底下,有一片密林,他們的路正從這里穿過。離開這條路大約五十多英尺的地方,有一棵高大的松樹,已經(jīng)在那兒屹立了好幾百年;而且?guī)装倌昵埃镒⒍ㄒ涞竭@樣一個下場—也許,這個下場同時也是梅森早就命中注定的。
      他彎下腰系鹿皮靴上松開了的帶子。一輛輛雪橇都停了下來,狗全臥在雪里,一聲不響。周圍安靜得出奇,沒有一絲風吹動這片結滿白霜的樹林;林外的嚴寒和沉寂,凍結了大自然的心臟,敲擊著它的顫抖著的嘴唇。只聽見空中又一聲微微的嘆息——其實,他們并沒有真正聽到這個聲音,這不過是一種感覺,好像在靜止的空間里即將出現(xiàn)什么行動的預兆。接著,那棵大樹,在長久的歲月和積雪的重壓之下,演出了生命悲劇中的最后一場戲。梅森聽見了大樹快倒下來的折裂聲,正打算跳開,不料他還沒有完全站直,樹干就已經(jīng)砸到了他的肩膀。
      突然的危險,迅速的死亡——馬爾穆特?基德已經(jīng)見得太多了!松樹的針葉還在抖動,他就發(fā)出命令,投入行動中。那個印第安女人,既沒有昏倒,也沒有無益地高聲啼哭。她一聽到基德的命令,立刻把全身壓在一根倉促做成的杠桿一端,來減輕樹的壓力,一面注意聽她丈夫的呻吟,馬爾穆特?基德于是用斧頭砍樹。最后,基德總算把這個不久以前還是個人的可憐東西,放在雪里了。
      第二天早晨,受傷的人清醒過來了,馬爾穆特?基德俯身過去,傾聽著他那悄悄的細語。
      “你還記得我們在塔納納見面的情形嗎?你還記得那一回,她冒著像冰雹一樣打在水面上的槍林彈雨,穿過麋鹿角急流,把你同我從巖石上拉下來的情形嗎?——”
      “你還記得當初在努克路凱脫挨餓的事嗎?——”
      “基德,我算是完啦,最多也拖不了兩三天啦。你一定得繼續(xù)往前走!你必須繼續(xù)往前走!記著,這是我的老婆,我的孩子——唉,天啊!我只希望他是個男孩子!你不能再守在我旁邊了——我是個快死的人,我請求你,趕緊上路吧。”
      “讓我等三天吧,”馬爾穆特?基德懇求著,“你也許會好起來,可能會出現(xiàn)想不到的事?!?br />      “不行?!?br />      “只等三天?!?br />      “你必須趕緊走?!?br />      “兩天?!?br />      “基德,你別再說了。”
      “那么一天?!?br />      “不行,不行!我一定要你……”
      “只等一天??恐@些干糧,我們會對付過去的,說不定我還會打到一只麋鹿哩?!?br />      “不行……好吧,就是一天,一分鐘也不能超過。還有,基德,別……別讓我孤零零地在這兒等死。只要一槍,扣一下扳機就行。你懂得的?!?br />      ……
      馬爾穆特?基德穿上皮外套,套上雪鞋,把來復槍夾在腋下,讓那個女人去輕輕哭她的男人,就走到樹林里去了。在北極一帶的這種不幸的事,他不是沒有遇見過,可是從來沒有面對這樣的難題。說得抽象一點,這只是一個很清楚的選擇題——三條可能活下去的生命對一個注定要死的人。可是現(xiàn)在,他拿不定主意了。五年來,他們肩并肩,在河上,路上,帳幕里,礦山里,一塊兒面對著曠野、洪水同饑荒所造成的死亡的威脅,結成了患難之交。可是現(xiàn)在,這種友誼要由他親手割斷了。
      雖然他只祈求找到一只麋鹿,只要一只就夠了,可是,所有的野獸似乎都離開了這一帶。到了天黑的時候,這個累得筋疲力盡的男人,只好兩手空空,心情沉重地朝帳幕慢慢走去。可是,狗的狂吠和露絲的尖利喊叫使他加快了腳步。
      他一沖進宿營地就看見露絲正在一群狂吠的狗當中掄舞著斧頭。那群狗破壞了主人們的鐵的紀律,正在一擁而上地搶奪干糧。他立刻倒提著步槍,參加了這場戰(zhàn)斗。于是,這出自然淘汰的老戲,就像在原始時代那樣殘酷地演起來了。人和獸,為了爭奪主權,展開了一場慘烈的決戰(zhàn)。接著,那群打敗了的狗就爬到火堆旁邊,舐著自己的傷口,不時地對著星星,哀嗥著訴說它們的苦難。
      早晨又出了新的亂子。那群狗互相撕咬起來。奄奄一息的老狗卡門,已經(jīng)給眾狗撲倒了。用鞭子抽它們,它們也不理。盡管它們給打得畏畏縮縮地慘叫,它們還是要把那條狗的骨頭、皮、毛和一切都吃得干干凈凈才肯散開。
      基德利用附近的松樹,很快地干著活。露絲瞧著他搭棚,這是獵人有時為儲存獸肉,免得讓狼和狗吃掉而搭的那種棚子。他先后把兩襪小松樹的樹梢面對面地彎下未,差不多碰到地面,再用鹿皮帶把它們捆緊。線后,他把梅森身上的皮褥子裹好捆緊,把繩子的兩頭捆在彎倒的松樹上。這樣,只要用獵刀砍一個,就會讓松樹松開,把他的身體彈到半空中去。
      露絲順從地接受了她丈夫的遺囑。她痛哭了一場,吻別了她的丈夫,基德領著她走到第一乘雪橇跟前,幫她套上雪鞋。她盲目地,本能地握著雪橇舵桿和狗鞭,吆喝一聲,就趕狗上路了。于是基德回到已經(jīng)昏迷過去的梅森身邊,蹲在火堆旁邊,等待著,禱告著,希望他的伙伴早點斷氣。
      一個人獨自待在寂靜的雪野里,懷著痛苦的心事,可不是件好受的事。一小時過去了,兩小時——可是梅森仍舊沒有死。到了正午,太陽在南方地平線下,連邊也不露,只把一片火紅的光照在天空里,表示了一下意思,就很快地收斂了。馬爾穆特?基德驚醒了,拖著腳步走到他的伙伴旁邊。他向周圍掃了一眼。寂靜的雪野好像在嘲笑他,他不禁毛發(fā)悚然。尖利的槍聲一響,梅森就給彈到他的空中墳墓里去了;隨后馬爾穆特?基德鞭打得那些狗瘋狂地奔騰起來,在雪野上飛馳而去。
(節(jié)選自《杰克?倫敦小說集》,人民文學出版社,萬紫雨寧譯,有刪改)材料二:
      杰克?倫敦,美國著名的現(xiàn)實主義小說家。他一生創(chuàng)作了大量描寫十九世紀末淘金人生活的文學作品。他的作品中最為著名的有《野性的呼喚》《海狼》《白牙》《馬丁?伊登》和一系列優(yōu)秀短篇小說《熱愛生命》《老頭子同盟》《北方的奧德賽》《馬普希的房子》《沉寂的雪原》等。生于舊金山,他來自“占全國人口十分之一的貧困不堪的底層階級”。美國傳記小說家伊爾文?斯通在他的《馬背上的水手》里稱他是美國無產(chǎn)階級文學之父。他的作品不僅在美國本土廣泛流傳,而且受到世界各國人民的歡迎。他在現(xiàn)代美國文學和世界文學都享有崇高地位。這些作品共同為我們展示了一個陌生又異常廣闊的世界:那荒涼空曠又蘊藏寶藏的阿拉斯加,波濤洶涌島嶼星羅棋布的太平洋,橫貫美洲大陸的鐵路線,形形色色的鮮活人物,人與自然的嚴酷搏斗,人與人之間錯綜復雜的社會關系……
      杰克?倫敦的創(chuàng)作,筆力剛勁,語言質樸,情節(jié)富于戲劇性。他常常將筆下人物置于極端嚴酷,生死攸關的環(huán)境之下,以此展露人性中最深刻、最真實的品格,以此展露豐富的意蘊。杰克?倫敦贊美勇敢、堅毅和愛這些人類的高貴的品質,他筆下那“嚴酷的真實”常常使讀者受到強烈的心靈震撼。
(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
B
B

A.小說塑造了三個人物,根據(jù)情節(jié)可以推知梅森和基德是歷經(jīng)患難的朋友,情深義重,而梅森和露絲是夫妻。
B.小說中,基德憑著多年的雪野生活經(jīng)驗,察覺到大樹倒塌的可能,預感到危險的到來,反應敏捷,及時逃生。
C.小說中,狗與人展開慘烈的決戰(zhàn),是為了爭奪糧食的主權,人勝利了,狗只好哀嗥,寫出了嚴峻的饑餓處境。
D.小說寫卡門被其它的狗吃掉了,可以推知卡門是一條身體羸弱的狗,殘酷的生存法則赤裸裸地把它葬送了。
(2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.小說筆力剛健,語言洗練生動,環(huán)境描寫恰到好處地渲染氣氛、烘托人物心理,著墨不多卻能給人留下深刻印象。
B.小說結構緊密而情節(jié)動人,在短小的篇幅中,寫了梅森遇難、群狗奪食和空葬梅森等情節(jié),曲折起伏,扣人心弦。
C.小說作者帶著強烈的感情刻畫人物,愛憎分明,通過激烈的沖突展示人性的掙扎與靈魂抗爭,驚心動魄,引人深思。
D.露絲是文中出現(xiàn)的唯一的女性角色,對于露絲,作者并沒有描寫她的語言,而是以人物的行動傳達出她的所有情感。
(3)請結合文中內容,談談你對文中劃線句子的理解。
這只是一個很清楚的選擇題——三條可能活下去的生命對一個注定要死的人。
(4)請根據(jù)材料二簡要分析鑒賞本篇小說。

【答案】B;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    望春風
    金曉磊
          宋小薇覺得新住進來的老人有點怪。都已經(jīng)兩天了,他對所有的人還是不理不睬的,總是一個人沉默地躺在病床上。有時,點滴都快掛完了,他也不按鈴通知護士,害得主管他的宋小薇總要多跑幾趟去瞅一眼。已經(jīng)夠忙的了,還碰到這么個添亂的,真讓人不省心。
          宋小薇有時不免在心里發(fā)幾句牢騷。可一個轉身,宋小薇立馬原諒了老人。老人已經(jīng)87歲了,和她爺爺差不多歲數(shù)。俗話講“老小孩老小孩,老了就和小孩差不多了”,有點脾氣也可以理解,再加上住的又是病房一目之所及,除了白色,似乎還是白色:白色的墻壁、白色的床單、白色的被子、白色的吊頂,換成誰,都不會高興。
          進去給老人測體溫的時候,宋小薇看見發(fā)給他的食物又原封不動地擱在桌子上。宋小薇突然涌上一陣酸楚,俯下身子,輕輕地喊了一聲:“爺爺!”
          老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    “東西總要吃的,”宋小薇說,“否則,身體更加不會好了!”
          老人嘴巴微張,有氣無力地吐出一句話來:“我想回家!”
          宋小薇心里“咯噔”了一下,很快明白了老人的意思——他是想放棄了。
    “爺爺,等身體好了,你就能回家了!”宋小薇也知道新冠病毒來勢洶洶,對于一個上了年紀的高危病人來說,明天會怎么樣,誰也說不清楚??墒遣慌Φ阶詈?,誰都不能放棄。
          老人不依不饒,說:“我就想回家!”口氣跟個孩子認定了眼前的一個玩具似的。
    “爺爺,聽人說,你以前是音樂學院的教授?”
          宋小薇邊說,邊俯身給老人拉了拉被子。她看見老人緊閉著的眼睛,像是突然被竹篾片劃出兩條細縫,冒出火星來。
          宋小薇暗自一樂,趕緊趁熱打鐵:“爺爺,我兒子正在學小提琴,正想著以后請您指點指點呢!”
    “我是樂團的指揮,可不是拉琴的!”
    “指揮啊,那更厲害!”宋小薇說,“這么多人都得聽你的。哦,不,不,應該是都得看你的手勢,光想想就覺得挺牛的!”
          老人沉默了一會,掙扎著動了下,咧著嘴笑著,說:“小鬼,被你說得手臂都餓了!”
          宋小薇連忙起身去床尾,握住搖柄,順時針搖了六下,老人仰躺著,吃飯喝水剛剛好的姿勢。
          進入三月,老人的身體,和天氣一樣,漸漸好了起來。出院的病人越來越多。宋小薇沒有了起初那樣腳不沾地的忙碌。得閑,老人也會主動和宋小薇聊一些年輕時候樂團演出的事情。
    “爺爺,你指揮樂團演奏過貝多芬的《命運交響曲》嗎?”宋小薇問。
          宋小薇讀高中的時候是學校的文娛委員,現(xiàn)在最大的心愿,就是將來能有機會現(xiàn)場聆聽兒子作為其中的一名小提琴手上臺演奏《命運交響曲》。
    “當然有??!我最后一次指揮《命運交響曲》好像是千禧年那會兒!”老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動起來。
    “一眨眼已經(jīng)是二十年前的事了,”老人感嘆道,“時間過得可真快!”
    “是快啊,”宋小薇說,“爺爺,明天再給你去做個CT復查,相信你馬上就能回家了!”
          宋小薇轉身要出門的時候,老人追問了一句:“小宋,我進來大概多少天了?”
          宋小薇看了看床尾的卡片,說:“是1月27日進來的,一個多月了?!?br />“哦,也不知道外面怎么樣了?”老人兀自嘆了口氣。
    “一切都在好起來!”宋小薇邊走,邊朝老人比劃了一個“OK”的手勢。
          第二天早上,宋小薇和另一名志愿者推著老人去醫(yī)院的檢查區(qū)。出電梯,往右拐,就是通往檢查區(qū)的一條甬道。陽光像一件無邊的橘黃紗衣,一下將宋小薇她們從頭到腳都包裹起來了。宋小薇的腦袋里忽然跳出掛在病房走廊上的一句話來,“沒有一個黎明不會抵達,沒有一個春天不會到來”。
          現(xiàn)在,黎明又一次抵達,春天終于也來了。
          朝陽剛剛爬上遠處一幢樓房的平臺。陽光絲線一樣柔軟,一點兒都不刺眼。
          宋小薇放慢了腳步,側身問道:“爺爺,你想不想看會兒太陽?”
          老人掩飾不住內心的高興,連聲說:“好啊,好啊!我昨天仔細算了算,我已經(jīng)35天沒看到太陽了!”
          于是,宋小薇將護理床停了下來。她們靜默著,一起望著東邊的太陽。
          老人又朝南邊望了望。
          老人還朝北邊望了望。
          世界仿佛一下子安靜了。宋小薇只聽見春風在陽光里,汩汩地吹著。她還看見了浩浩蕩蕩的春風正從四面八方趕來,一起喚醒這座英雄的城市。
    (1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.老人沉默地躺在病床上,不吃東西,暗示老人因自己年事已高身患重病而產(chǎn)生放棄治療的念頭。
    B.“像是突然被竹篾片劃出兩條細縫,冒出火星來”這一細節(jié)直接表現(xiàn)出了老人內心的轉變,改變了之前放棄治療的念頭。
    C.“春天終于也來了”這一句語意雙關,既指春季到來了,也指防疫形勢好轉,各方面都好起來了。
    D.老人在宋小薇的悉心照料下病情不斷趨好,由此表達了對醫(yī)護工作者在大災中的無私付出的贊美。
    (2)細節(jié)描寫是小說刻畫人物的重要手段,請分析文中兩處劃線句體現(xiàn)的人物心理。
    ①老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    ②老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動起來。
    (3)小說敘寫了宋小薇和老人之間的故事,你認為誰才是小說的主人公?請結合小說內容簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:8引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    清水洗塵
    聶鑫森
          這是1966年深秋的一個夜晚,古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘,洪亮地敲了九下。
          按規(guī)定,澡堂營業(yè)到晚上八點就下班了,顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了,只剩下浴池班班長于長生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個大池子里的水都已放干,池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個雅間,現(xiàn)在緊緊地關著,里面放著木浴盆、小床、茶幾,浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢的顧客可以自己調節(jié)水溫,可以洗過澡后舒服地躺到小床上,可以請人推拿按摩,可以喝一壺泡好的茶。但這個項目在幾天前已經(jīng)取消了,上級說,只有剝削階級才有這些臭講究!
    于長生望著那些雅間,惆悵地嘆了口氣。
    “張慶,關門吧,我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了,今晚輪到我們值班哩?!?br />      張慶說:“好咧--師傅?!?br />      兩個人剛走進店堂,從外面急匆匆走進一個人來。四十歲出頭,臉黃而瘦,額頭上還有血跡,目光散亂,步履踉踉蹌蹌,身上的衣服很破舊,特別是膝蓋那個地方磨損得很厲害。
          張慶吆喝一聲:“喂,下班了,明日再來!”
          那人驚悚地收住腳步,小聲說:“我……好多日子沒洗澡了,是否可以……”
          于長生幾步走上前,把來人上下打量一番,然后說:“您啦,請!”
          張慶覺得很意外,不是下班了嗎?
          于長生對著張慶一揚手,吼道:“關門!”
          張慶忙答應:“是,師傅。”
    “開雅間,把鍋爐燒起來,讓客人好好洗個澡!”
          來人說:“師傅,我……沒帶這么多錢?!?br />      于長生說:“放心,還是五角!請您先去雅間稍等一會,我去沏壺茶來?!?br />      張慶關好門,又去打開一個雅間,再一溜煙去了鍋爐房,不久便聽見鼓風機吼叫的聲音。
          又過了一陣,于長生端著一壺熱茶和一個有蓋的茶杯,走進了雅間,并順手帶關了門。
          來人慌忙站起來,說:“師傅,叫我如何感謝您!”
    “坐!快坐!我認識您,您是成龍中學的校長齊子耘先生,我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長大會上見過您。我叫于長生,活到五十歲倒真的糊涂了,有文化的人忽然都有罪了,怪事!”
          齊子耘沒有答話,眼睛里閃出了淚光。
    “我二兒子昨天回家時,說是參加了什么批斗會,被我用木棍子狠揍了一頓,打得他鬼哭狼嚎,保證再不去胡來了。”
          齊子耘小聲說:“也不能怪他們。他們太年輕……”
          聊了一陣,張慶在雅間外高喊一聲:“火旺--水熱咧--”
          于長生忙站起來,走到浴盆前,先打水龍頭放水,他不停地用手去試水的溫度。這時節(jié)洗澡,水要熱,但不要燙。
          于長生關了水龍頭,說:“齊先生,您先泡澡。半個小時后,我來給您推拿按摩。”
    “不,不。我不配,也別連累了您?!?br />“我不過是個工人,還能把我怎么樣?”
          于長生走出雅間,順手把門帶攏了。
    “張慶,過半小時,給我到隔壁的飲食店去買一碗餛飩來!”
          張慶吃驚地望了望師傅,然后說道:“好咧?!?br />      于長生到池子邊搬了條板凳來,靜悄悄地坐在雅間的門邊。
          約摸半個小時,于長生聽聲音就知道齊子耘洗好了,洗好了,便立即推門走了進去。燈光下,他看見齊子耘的身上、手臂上,有一些紅紅紫紫的傷痕,便慌忙走上前,說:“您請伏在床上。這個項目早就取消了,但我要為您顯一顯手段?!?br />      齊子耘伏趴在床上,于長生彎腰立在旁邊,雙手握成空心拳,開始在他的脊背上,小心地繞開傷痕,緊敲輕捶。
    “痛嗎?齊先生。”
    “不……痛。”
          拳頭忽然停住了。于長生說:“齊先生,有句話不知當問不當問?”
    “您問吧?!?br />“如果我猜得不錯,您是從學校逃出來的?”
    “是。”
    “您受了許多罪,從您的目光里我看出您很絕望?!?br />“對。您說這日子怎么熬過去,罰跪、批斗、挨打、游街,沒完沒了的?!?br />“那么,我告訴您一句話,這個世界不可能總是這樣,而且什么人都可以沒有,獨不能沒有老師!您要咬緊牙挺住,為了許許多多的孩子,好好地活下去。‘天地君親師’,這個道理是鐵定的,假如連老師都不要了,這個世界也就完了!您說是不是?”
          齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來,終于壓抑不住,傷心地伏在枕上慟哭起來。
    “齊先生,像我,還有和我一樣的人,把孩子交給老師,心里感激得很啦?!?br />      齊子耘掙扎著爬起來,揩干淚,說:“于師傅,我原本想好好洗個澡,就……現(xiàn)在,我要罵自己是個膽小鬼,是個不負責任的人!這個澡,把我洗明白了。”
          于長生抓過一塊大浴巾,給齊子耘披上,然后,對著他畢恭畢敬地鞠了一個躬。
          門外,張慶一聲高喊:“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
          ……
          第二天上午,“洗塵池”門外的大街上,傳來一陣一陣的鑼聲和驚天動地的口號聲。
          于長生和張慶從澡堂里跑了出來。
          張慶說:“師傅,走在前面的是昨夜來洗澡的那個人?!?br />      于長生說:“那是齊先生,齊子耘校長!”
          他看見齊子耘掛著大牌子,敲著一面鑼,從容地走著,臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵,里面沒有他的二兒子!
          于長生忽然響亮地喊道:“‘洗塵池’有客人喲,里面請--”
    (1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.小說以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開頭,不僅是為交代故事發(fā)生的時間地點,更是為了強調齊子耘白天不能出來洗澡的現(xiàn)實處境。
    B.小說以于長生響亮的喊聲作結,余韻悠長,既暗示了“洗塵池”是動亂時代的一個清潔之所,又巧妙地傳遞了他對齊子耘的鼓勵和敬佩,頗具匠心。
    C.小說善于運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物內心的情感,齊子耘飽受折磨后的絕望心理,就是通過齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來的。
    D.小說語言簡潔,情感樸實,作者通過明暗線交織的寫法,生動地塑造了古城湘潭人物群像,展開了一幅特殊歷史時期人情世態(tài)的畫卷。
    (2)小說在刻畫于長生這個形象時,突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。
    (3)有人認為,小說中的張慶是一個多余的形象,你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:4組卷:14引用:2難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    兄弟
    徐則臣
          尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對兩隊人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉向我們時,夢幻般地笑了一下。
          一個星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱?,”他說。然后從另一個口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
          一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
    “認識嗎?”
          戴山川指指自己。
          爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br />      他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個戴山川回來吧?!?br />      戴山川趕緊閉上眼。
          后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個借口,那個戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
          戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
          他說,“你沒想過,這世界上還有另一個自己?”
    “我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認真地提醒我,
    “再想想?!?br />      沒有如果,我對他擺擺手。
    “如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想?!?br />      鴨蛋歪著頭想?!坝?!”他開心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟。”
    “你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎?”
    “沒有,我媽媽就說,長得跟我差不多?!?br />      他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?!?br />      我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
          鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?,F(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
          我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊:
    “你看,我弟弟!”
          什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
          我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
    “怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個伴兒?!?br />      聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
    “鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
    “雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
          必須說,雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時吃,該喝時喝,該睡覺時睡覺。一個人待著也不吵不鬧,臉對臉跟雞蛋說話,弟弟長弟弟短,那個親熱勁兒!
          出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對壘,沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
          那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡易房下。
          老喬老婆說,還有幾樣東西,再給五分鐘。隊長豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
          老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊長彎下食指和中指。推土機司機加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
    “雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
          他說的是貼在床頭的照片。我想沖進去,但推土機怒吼了,我趕緊收住腳。一個人沖進房間,是戴山川。司機聽清楚我們大喊“有人”時,踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
          除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
          那一段時間的確很長,相當之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子,連廢墟都單薄。司機嚇得推土機也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風聲。我確信時間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點點拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
    (有刪節(jié))(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開篇用夢幻一般的筆調描繪出亦實亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對壘”情節(jié)相互照應。
    B.老喬兩口子冒著生命危險搶救物品,卻唯獨忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對情感需求的普遍漠視。
    C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術構思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
    D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式,既精簡了敘述筆墨,更富有藝術張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
    (2)簡要分析小說中“我”的形象。
    (3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請結合全文探究其深厚的意蘊。

    發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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