課外閱讀
時間即是生命??最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下的移動，每移動一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分，再看著墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即是生命，沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時間，如果想在有生之年做一點什么事，學一點什么學問，充實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰，這道理人人都懂，可很少人真能積極不懈的善于利用他的時間。
??我自己是浪費了很多時間的一個人，我不打麻將，我也不經(jīng)常地聽戲看電影，幾年中難得一次，我不長時間的看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天，有人問我：“那么你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西，但是我沒能這樣做，我的好多時間都稀里糊涂的混過去了，真是“_____”。
??例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶，翻譯之所以完成，主要是因為活得相當長久，十分驚險，翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感，假使年輕的時候鞭策自己，如今當有較好或較多的表現(xiàn)，然而悔之晚矣。
??再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀，我年過三十才知道書自修的重要，我批閱，我圈點，但是恒心不足，時做時輟，五十以學易，可以無大過矣，我如今年過八十，還沒有接觸過易經(jīng)，說來慚愧，史書也很重要，我出國留學的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在國外混了幾年之后又把前四史原封帶回來了，直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍，現(xiàn)在我要讀的書太多了，深感時間有限。
??無論做什么事，健康的身體是基本條件，我在學校讀書的時候，有所謂的“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍，因此僥幸維持下來最低限度的體力，老來打過太極拳，目前則是以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒的從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間，健康的身體是做人做事的真正的本錢。
（1）解釋下列詞語。
力不從心：

心里想做而力量不夠。

心里想做而力量不夠。

持之以恒：

有恒心地堅持下去。

有恒心地堅持下去。

（2）第二自然段中橫線上應(yīng)填入的內(nèi)容最恰當?shù)氖?

C

C

。
A.讀書須用意，一字值千金。
B.聽君一席話，勝讀十年書。
C.少壯不努力，老大徒傷悲。
D.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。
（3）用自己的話概括“最令人怵目驚心的一件事”是指

時間在流逝，生命在縮短

時間在流逝，生命在縮短

，這樣的寫法表現(xiàn)了作者

為沒有珍惜時間而自責

為沒有珍惜時間而自責

的情感。
（4）作者說自己“好多時間都稀里糊涂的混過了”，并列舉了兩個例子說明，請你分別概括這兩個例子。
例子一：

翻譯莎士比亞著作用了三十年。

翻譯莎士比亞著作用了三十年。

例子二：

經(jīng)書讀得少。

經(jīng)書讀得少。

（5）本文作者是散文作家梁實秋，他以著述多和廣而聞名于世，但在文中其一直感嘆自己虛度光陰浪費時間，請你結(jié)合文章談?wù)劻簩嵡锸莻€怎樣讀書做事的人？

從作者的日常作息可知，梁實秋嚴格要求自己，珍惜時間；從作者的日常工作可知，梁實秋平時事務(wù)繁忙；從作者的愿望與決心可知，梁實秋積極進取，決心充分利用時間，做更多有意義的事。由此可見，梁實秋是個嚴于律己、珍惜時間、事務(wù)繁忙，但又積極進取，想做更多有意義的事的人。

從作者的日常作息可知，梁實秋嚴格要求自己，珍惜時間；從作者的日常工作可知，梁實秋平時事務(wù)繁忙；從作者的愿望與決心可知，梁實秋積極進取，決心充分利用時間，做更多有意義的事。由此可見，梁實秋是個嚴于律己、珍惜時間、事務(wù)繁忙，但又積極進取，想做更多有意義的事的人。

（6）文章題目是《時間即是生命》，最后一個自然段則寄語年輕朋友要多鍛煉身體，請你結(jié)合全文談?wù)勗摱卧谖闹械淖饔谩＃蓮念}目，文章內(nèi)容層次，文章立意等方面來談）

閱讀“這不是嬉戲，不是浪費時間，健康的身體是做人做事的真正的本錢?！笨芍?，本段強調(diào)健康的身體是做人做事的真正的本錢，是珍惜時間的關(guān)鍵，因此，結(jié)尾段起著照應(yīng)文題，深化主旨的作用。

閱讀“這不是嬉戲，不是浪費時間，健康的身體是做人做事的真正的本錢。”可知，本段強調(diào)健康的身體是做人做事的真正的本錢，是珍惜時間的關(guān)鍵，因此，結(jié)尾段起著照應(yīng)文題，深化主旨的作用。