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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:人口大遷徙,古已有之。然而,以哥倫布航行美洲為標(biāo)志的地理大發(fā)現(xiàn),才真正激起了一股史無前例的人口遷移大潮。卷入其間者,粗略分來,不外兩類移民:自愿性的移民和強(qiáng)迫性的移民。自愿性移民大致為不同程度地基于主觀愿望而奔赴海外者,或為改善自身的物質(zhì)境況,謀求致富和發(fā)展的機(jī)遇;或欲實現(xiàn)政治擴(kuò)張、宗教傳播之類的抱負(fù)。被迫性移民則是違背移民主觀愿望在外力脅迫下的人口移動。
——摘編自沈堅《地理大發(fā)現(xiàn)與人口大遷徙》材料二:澳大利亞長期以來奉行歧視和限制有色人種向澳大利亞移民的“白澳”政策。第二次世界大戰(zhàn)對澳大利亞人的種族主義意識產(chǎn)生了巨大沖擊。戰(zhàn)后,澳大利亞政府逐步調(diào)整其移民政策,1956年規(guī)定,已居住澳洲的非歐洲人有資格取得澳籍。1957年規(guī)定,獲臨時入境許可的人在澳居住15年以上者可取得公民權(quán)。《1958年移民法》廢除了聽寫測試。1966年,允許持臨時入境許可的非歐洲人5年后申請入籍,并允許有專長的人申請臨時入境許可。1972年“白澳”政策被廢止。20世紀(jì)70年代后,澳大利亞的移民政策對技能更加注重,建立了積分評估系統(tǒng)并進(jìn)行多次修訂。1975年頒布了《聯(lián)邦種族歧視法》,旨在確保所有人,不論其膚色、血統(tǒng)、民族或種族出身,均受到平等對待。20世紀(jì)80年代后,澳大利亞更注重申請者的就業(yè)技能、語言程度和年齡。
——摘編自張瑾《二戰(zhàn)后三十年間澳大利亞技術(shù)移民結(jié)構(gòu)與成因探析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),以實例說明兩類移民是如何在同一歷史時空中產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括澳大利亞移民政策的變化特點及意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.如圖是1994-2017年美國兩黨支持者對移民接受度的統(tǒng)計示意圖(單位:%)。據(jù)此可知,美國( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:美國是移民構(gòu)成的國家,建國初美國明確了不同民族(種族)混居、不設(shè)專門區(qū)域政策。內(nèi)戰(zhàn)后,聯(lián)邦政府不惜動用軍隊和國民警備隊來強(qiáng)制執(zhí)行種族平等、取消隔離的法律,20世紀(jì)五六十年代美國通過三次《民權(quán)法案》,給予黑人和其他種族(民族)平等的選舉權(quán)、教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、婚姻權(quán)、公共設(shè)施使用權(quán)等。20世紀(jì)80~90年代美國英語推廣組織促成了19個州宣布英語為官方語言。為應(yīng)對不同民族(種族)語言文化多元化的現(xiàn)實和需求,截至2001年,美國全國開設(shè)了150多種語言的課程……隨著移民數(shù)量的持續(xù)上升,亨廷頓認(rèn)為,盎格魯——新教傳統(tǒng)受到越來越多的挑戰(zhàn)。尤其是墨西哥移民,他們?nèi)狈θ谌朊绹鐣呐d趣且規(guī)模巨大,使美國分化成為“兩個民族、兩種文化和兩種語言”。
    ——摘編自楚樹龍、李揚《美國的民族、種族政策及其啟示》材料二:新中國社會主義改造完成后,在全國范圍內(nèi)消除了剝削制度,實現(xiàn)了各族人民在分配方式、經(jīng)濟(jì)體制、政治制度等方面的平等。改革開放后,又制定了諸多民族政策推進(jìn)各民族的生產(chǎn)發(fā)展和社會進(jìn)步。1979年,實施對口支援民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計劃,建設(shè)民族地區(qū)的科技隊伍,推進(jìn)了各民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1984年,通過《民族區(qū)域自治法》實現(xiàn)了法律制度和政治綱領(lǐng)的融合統(tǒng)一,為各民族發(fā)展提供了制度支撐。2000年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略,廣大西部少數(shù)民族迎來了發(fā)展機(jī)遇。2005年,中央民族工作會議以“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”為主題,指明了新時期中華民族共同體建設(shè)方向和重點。2020年年底,在脫貧攻堅戰(zhàn)取得勝利的基礎(chǔ)上,推進(jìn)各民族的“交往交流交融”,通過發(fā)展生產(chǎn)和推動社會進(jìn)步使各民族精神相依、人心齊聚,以強(qiáng)大的凝聚力為現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)夯實基礎(chǔ)。
    ——摘編自林清新《中國共產(chǎn)黨百年中華民族共同體建設(shè):發(fā)展歷程?主要特征?經(jīng)驗啟示》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概述美國民族政策的主要特點及存在的問題。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出與美國民族政策相比,中國民族政策的不同之處,并分析我國民族政策不斷發(fā)展的原因。

    發(fā)布:2024/8/24 2:0:8組卷:0引用:3難度:0.5
  • 3.20世紀(jì)以來,在加勒比群島,板球雖是英式運動項目,卻根植于“豁達(dá)、友愛、嬉戲、夸張、娛樂”的本土街頭文化,并成為展示民族特色的武器。這反映了該地區(qū)(  )

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:1引用:3難度:0.8
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