當(dāng)前位置： 2022年陜西省榆林市高考生物二模試卷> 試題詳情

某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO₂和NH₃。供植物吸收和利用。科研人員分離培養(yǎng)尿素分解菌的流程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，培養(yǎng)基通常采用
高壓蒸汽滅菌
高壓蒸汽滅菌
的方法進(jìn)行滅菌。A培養(yǎng)體系內(nèi)的培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是
尿素
尿素
。
（2）尿素分解菌可以葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是
為細(xì)菌生命活動(dòng)提供能量
為細(xì)菌生命活動(dòng)提供能量
和
為其他有機(jī)物的合成提供原料
為其他有機(jī)物的合成提供原料
用移液管吸取1mL樣液后，注入①號(hào)試管中，使樣本與稀釋液充分混勻，依次操作后，④號(hào)試管中的細(xì)胞濃度是樣本中的
10⁴
10⁴
倍。
（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，空白對(duì)照組一個(gè)平板上出現(xiàn)個(gè)別菌落，說(shuō)明在此次培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了
污染
污染
現(xiàn)象。單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落，研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同的微生物，原因是
在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征
在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征
。

【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）．

【答案】高壓蒸汽滅菌；尿素；為細(xì)菌生命活動(dòng)提供能量；為其他有機(jī)物的合成提供原料；10⁴；污染；在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：190引用：6難度：0.7

相似題

1．某同學(xué)從被石油污染的土壤中分離得到A和B兩株可以降解石油的細(xì)菌，在此基礎(chǔ)上采用平板培養(yǎng)法比較二者降解石油的能力，并分析兩個(gè)菌株的其他生理功能。
實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基成分如下。
培養(yǎng)基Ⅰ：K₂HPO₄，MgSO₄，NH₄NO₃，石油。
培養(yǎng)基Ⅱ：K₂HPO₄，MgSO₄，石油。
操作步驟：
①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養(yǎng)基Ⅰ中培養(yǎng)，得到A、B菌液；
②液體培養(yǎng)基Ⅰ、Ⅱ中添加瓊脂，分別制成平板Ⅰ、Ⅱ，并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔。
回答下列問(wèn)題。

菌株透明圈大小

平板Ⅰ 平板Ⅱ

A +++ ++

B ++ -

（1）實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中作為碳源的成分是

。培養(yǎng)基中NH₄NO₃的作用是為菌株的生長(zhǎng)提供氮源，氮源在菌體內(nèi)可以參與合成

（答出2種即可）等生物大分子。
（2）步驟①中，在資源和空間不受限制的階段，若最初接種N₀個(gè)A細(xì)菌，繁殖n代后細(xì)菌的數(shù)量是

。
（3）為了比較A、B降解石油的能力，某同學(xué)利用步驟②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示（“+”表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大，“-”表示無(wú)透明圈），推測(cè)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路是

。
（4）現(xiàn)有一貧氮且被石油污染的土壤，根據(jù)上表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，治理石油污染應(yīng)選用的菌株是

，理由是

。
發(fā)布：2024/11/5 17:30:2組卷：31引用：3難度：0.5
解析