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哪吒鬧海??①東海龍王父子稱霸一方,作惡多端,還興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
??②一天,小哪吒帶上他的兩件法寶——混天絞和乾坤圈,來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里,取下混天絞在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去查看。
??③夜叉鉆出水面一看,原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈了,身子一閃,躲過(guò)了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去??蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下就把夜叉給打死了。
??④龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了,氣得嗷嗷直叫,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō):“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”說(shuō)著,舉槍便刺。哪吒一閃身,隨手取下混天綾,朝三太子扔去。那混天絞立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰,把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,把三太子也打死了,嚇得那些蝦兵蟹將連滾帶爬的鉆到水里去了。
??⑤從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平的日子。
(1)讀了短文,題目《哪吒鬧?!分械摹棒[?!崩斫庹_的一項(xiàng)是
C
C

A.在海里吵鬧
B.在海里比武
C.制服海里的霸王
(2)這個(gè)神話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。
起因:
東海龍王父子稱霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú),哪吒決心治一治他們。
東海龍王父子稱霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú),哪吒決心治一治他們。

經(jīng)過(guò):
哪吒用兩件法寶——混天綾和乾坤圈制服龍王父子。
哪吒用兩件法寶——混天綾和乾坤圈制服龍王父子。

結(jié)果:
東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。
東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。

(3)讀文中畫(huà)橫線的句子,你體會(huì)到了什么?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />
畫(huà)線句子描寫(xiě)哪吒用法寶混天綾勇斗龍王和三太子,表現(xiàn)了哪吒的機(jī)靈勇敢,本領(lǐng)高強(qiáng)。
畫(huà)線句子描寫(xiě)哪吒用法寶混天綾勇斗龍王和三太子,表現(xiàn)了哪吒的機(jī)靈勇敢,本領(lǐng)高強(qiáng)。

(4)讀了短文,哪吒給你的印象是
哪吒是一個(gè)為民除害,勇敢無(wú)畏的孩子
哪吒是一個(gè)為民除害,勇敢無(wú)畏的孩子
,此外,我還想到了《
西游記
西游記
》中的哪吒,他能變出
三頭六臂
三頭六臂
(填一個(gè)四字詞語(yǔ)) 與多個(gè)敵人打斗。

【答案】C;東海龍王父子稱霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú),哪吒決心治一治他們。;哪吒用兩件法寶——混天綾和乾坤圈制服龍王父子。;東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。;畫(huà)線句子描寫(xiě)哪吒用法寶混天綾勇斗龍王和三太子,表現(xiàn)了哪吒的機(jī)靈勇敢,本領(lǐng)高強(qiáng)。;哪吒是一個(gè)為民除害,勇敢無(wú)畏的孩子;西游記;三頭六臂
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.共工氏死后,人們奉他為(  )

    發(fā)布:2025/3/6 16:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀。
    二郎神擔(dān)山趕太陽(yáng)??傳說(shuō)在很久很久以前,天空有十二個(gè)太陽(yáng)同時(shí)照曬,地面上炎熱難當(dāng),草木枯焦,人們揮汗如雨,苦不堪言。當(dāng)時(shí),在東南方盱眙縣的山上,有一位法力無(wú)邊的大師,他有個(gè)高徒姓楊名戢,外號(hào)叫二郎神。這個(gè)二郎神決心捉拿太陽(yáng),為民除害。
    ??那十二個(gè)太陽(yáng),都不是二郎神的對(duì)手,嚇得四處逃命,二郎神緊追不放。二郎神力大無(wú)窮,行走如飛,身后還帶條“吠天犬”,他稍邁一步,便超到了太陽(yáng)的前面,這樣卻反而捉不到太陽(yáng)。他急中生智,順手拔起一棵巨樹(shù)作扁擔(dān),擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽(yáng)。這樣他的行走速度既不會(huì)落后太陽(yáng),也不會(huì)超過(guò)太陽(yáng),正好可以捉到。二郎擔(dān)山趕太陽(yáng),一直趕到東海邊,十二個(gè)太陽(yáng)已被他摔死了十個(gè),第十一個(gè)太陽(yáng)嚇得臉色蒼白,一頭鉆進(jìn)大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個(gè)太陽(yáng),當(dāng)他把太陽(yáng)舉起,要向山石上摔去時(shí),猛聽(tīng)得空中一聲斷喝:“弟子,不可造次,你意在救天下生靈,要是你把太陽(yáng)全部摔死,人間豈不是漆黑一團(tuán)嗎?”二郎神一看是自己的師父,想想師父的話很有道理,便將最后一個(gè)太陽(yáng)放了。
    ??從此,這個(gè)太陽(yáng)早出晚歸,有規(guī)律地照耀著世界。那個(gè)鉆進(jìn)大海中的太陽(yáng),再也不敢白天露面了,只有在夜里才敢出來(lái)窺視人間,于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白,直到如今還沒(méi)有變過(guò)來(lái),所以月亮跟太陽(yáng)不一樣,一直放著白光。
    ??之后,二郎神把肩上擔(dān)著的兩座山放在了海邊,這便是今天泗洪縣石集鎮(zhèn)境內(nèi)的柳山和毛山;而現(xiàn)在毛山西南面的堰埂村附近有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的土嶺子,將兩座山連成一體,它便是二郎神擔(dān)山用過(guò)的扁擔(dān)。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填空。
    ①暗中觀察,偷看。
     

    ②在情況緊急時(shí)或在危急中突然想出應(yīng)付的辦法。
     

    (2)二郎神擔(dān)山趕太陽(yáng)的原因是什么?
     

    (3)讀了短文,請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題。
     

    發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    女?huà)z造人
    ??天地開(kāi)辟以后,天上有了太陽(yáng)、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了,可是單單沒(méi)有人類。
    ??不知道什么時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神,叫做女?huà)z。有一天,女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上,看看周?chē)木跋?,感到非常孤?dú)。她覺(jué)得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。
    ??添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢?
    ??走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng):世間各種各樣的生物都有了,單單沒(méi)有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?
    ??想著,她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻和了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。
    ??她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪,這個(gè)泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來(lái),并且開(kāi)口就喊:“媽媽!”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂(lè)。
    ??女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字,叫做“人”。
    ??人的身體雖然小,但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的,相貌和舉動(dòng)也有些像神,和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣,看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。
    ??女?huà)z對(duì)于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作,她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)S歡呼,使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。
    (1)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物?請(qǐng)選擇填空。
    A、盤(pán)古 B、哪吒 C、夸父 D、精衛(wèi)
    鍥而不舍
     

    征服自然
     

    舍己為人
     

    本領(lǐng)高強(qiáng)
     

    (2)女?huà)z為什么想到了要造人,請(qǐng)用文中的原句回答。
     

    (3)女?huà)z是怎樣造人的呢?
     

    (4)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
    興高采烈:
     

    生氣蓬勃:
     

    (5)課外,你一定讀過(guò)很多的神話故事,請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一 神話故事的名字《
     
    》,里面的
     
    (誰(shuí))給你留下了深刻的印象,因?yàn)樗ㄋ┚哂?
     
    的品質(zhì)。

    發(fā)布:2025/3/6 15:30:2組卷:4引用:1難度:0.8
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