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2022-2023學(xué)年四川省宜賓四中高二(下)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成問題。
試問誰不想擁有超強的記憶力呢?特別是考試將近,如果考生只要吃下一塊“記憶面包”,便可不費吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞,那可真是一大妙事。那么,如何才能擁有記憶力超群的“天才大腦”呢?
①
,分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶類似于知覺加工,只能保持極短的時間,大部分信息在這一階段快速“流逝”。少部分信息得到注意而進入短時記憶,可以保持幾分鐘,并且指導(dǎo)大腦決策。隨后其中一些重要的短時記憶被進一步加工,轉(zhuǎn)化為長時記憶,可保持幾天甚至幾十年。
掌握最佳記憶時間在一定程度上可以提高記憶的效率,人在一天和一生中都存在最佳記憶階段。記憶的最佳年齡是青少年時期,此時的記憶速度最快;②
,記憶速度雖有所下降,提取信息的能力卻更強,也會轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€優(yōu)勢。而一天中的最佳記憶時間卻因人而異:有的人習(xí)慣于規(guī)律作息,記憶效率在上午八九點鐘最高;有的人習(xí)慣于挑燈夜戰(zhàn),到了夜間思維才活躍興奮?!耙蝗罩嬙谟诔俊辈灰姷萌巳诉m用,
若是你能找到自己的最佳記憶時間
,就能事半功倍。
(1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是
D
D
A.我不知道你當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!
B.水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?!霸趺戳?,你?”
C.郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說:“你是沒有骨氣的文人!”
D.請你自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的議論文。
(2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
【考點】
詞義
;
情境補寫
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
下列詞語注音、釋義全都正確的一組是 ( )
A.勖(xù) 仇讎:仇人 忽微:微小的事
B.沮(jù) 逸豫:安樂 倉皇:匆忙的樣子
C.襟(jīng) 凱旋:勝利 從事:官名。這里泛指一般屬官
D.伶(líng) 遺恨:留下的仇恨 自然:大自然
發(fā)布:2024/10/26 14:30:1
組卷:18
引用:3
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動,使人
不英雄
地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,
干什么不好,不干什么也不好。
它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是干沒辦法。總不在一個地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我
死受著
苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去
呢
?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)
吧
?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”
呀
!
(1)有人認為文中畫橫線處“干什么不好,不干什么也不好”表達啰唆,請簡要談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)請簡要闡釋文中畫波浪線處“不英雄”和“死受著”的內(nèi)涵。
(3)文中加點處的“呢”“吧”“呀”在語氣和表達效果上各有什么不同?請簡要說明。
發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
長安城內(nèi)有一條巷:北邊為頭,南邊為尾,千百米長短;五丈一棵小柳,十丈一棵大柳。那柳都長得老高,一直突出兩層木樓,巷面就全陰了,如進了深谷峽底;天只剩下一帶,又盡被柳條割成一道兒的,一溜兒的。路燈就藏在樹中,遠看隱隱約約,
羞澀像云中半露的明月
,近看光芒成束,乍長乍短在綠縫里激射。城內(nèi)大街是少載柳的,這巷里柳就覺得稀奇。冬天過去,春天幾時到來,城里沒有山河草林,唯有這巷子最知道。忽有一日,從遠遠的地方向巷中一望,一巷
迷迷
的黃綠,忍不住叫一聲“春來了!”巷里的人倒覺得來的突然,近看那柳枝,卻不見一片綠葉,以為是迷了眼兒。再從遠處看,那
黃黃的
,
綠綠的
,又彌漫在巷中。這奇觀兒曾惹得好多人來,看了就嘆,嘆了就折,巷中人就有了制度:君子動眼不動手。只有遠道的客人難得來了,才折一枝二枝送去瓶插。瓶要瓷瓶,水要凈水,在茶桌幾案上置了,一夜便皮兒全綠,一天便嫩芽暴綻,三天吐出幾片綠葉,一直可以長出五指長短,不肯脫落,秀娟如美人的長眉。
(1)文中有多處重疊形式,如“迷迷”“黃黃的”,說說它們和“迷、黃的”相比,語義上各自有什么不同?
(2)本文的語言鮮活靈動,請從語體和句式的角度分析這一表達效果是怎么取得的?
(3)語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……”,說說二者表意上的不同。
①就像電影《阿凡達》那樣。
②羞澀像云中半露的明月。
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
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