當前位置： 2022-2023學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)成陽學(xué)校高一（下）月考語文試卷（4月份）> 試題詳情

補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路在回答孔子的提問時說，希望通過三年努力達到的治國理想是“
可使有勇
可使有勇
，
且知方也
且知方也
”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂子路的原因是“
為國以禮
為國以禮
，
其言不讓
其言不讓
”。
（3）孟子認為如果加強學(xué)校教育，重視教化百姓知孝悌之義，老人就會得到尊敬和幫助，在《齊桓晉文之事》中表現(xiàn)這個結(jié)果的具體句子是：“
頒白者不負戴于道路矣
頒白者不負戴于道路矣
?！?br />（4）與《庖丁解牛》相關(guān)的成語有
游刃有余
游刃有余
（除“庖丁解?！蓖庠嚺e一例）。

【考點】名篇名句默寫．

【答案】可使有勇；且知方也；為國以禮；其言不讓；頒白者不負戴于道路矣；游刃有余

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：2難度：0.9

相似題

1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照《一剪梅》中“

”從客觀景物和主觀感受來表現(xiàn)秋的到來；“

”寫眼前之景，花落水流，與“獨上蘭舟”等相照應(yīng)。
（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，意氣風(fēng)發(fā)、“羽扇綸巾”的周郎能在說笑間建立“

”的功績；而詞人憑吊英雄追思過往，卻只能用“

”來寄托自己的情感。
（3）《論語》中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/7 17:0:2組卷：42引用：3難度：0.9
解析
2．課內(nèi)情境默寫。
（1）荀子的《勸學(xué)》中，作者通過“

，

”的對比，親身驗證了“站得高，見得遠”的道理。
（2）《勸學(xué)》中“

，

”這兩句從反面說明要想到達千里之外的地方，就必須一步一步地積累。
（3）《勸學(xué)》中用好馬與劣馬對比，強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，其中表示劣馬堅持不懈的句子是“

，

”。
（4）中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中闡明老師的作用的句子是“

，

”。
（5）《師說》中強調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是“

，

”。
（6）韓愈在《師說》中表達寫作目的的兩句是“

，

”，可見他對年輕好學(xué)者的扶掖之心。
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：65引用：2難度：0.8
解析
3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，

。
（2）夫千里之遠，不足以舉其大；

。
（3）能尊生者

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:35組卷：4引用：5難度：0.9
解析

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3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉， 。（2）夫千里之遠，不足以舉其大； 。（3）能尊生者 。

3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，

。
（2）夫千里之遠，不足以舉其大；

。
（3）能尊生者

。