如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答
(1)甲丙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是 下丘腦下丘腦、甲狀腺甲狀腺。激素 A和B 的名稱是 促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素促甲狀腺激素。
(2)當(dāng)人體突然缺乏碘的攝入時(shí),甲狀腺激素的含量會(huì) 下降下降,激素B和A的水平分別將會(huì) 升高升高
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,顯著提高細(xì)胞代謝的速率,而其在血液中的含量是很低的,這一點(diǎn)說明激素作用的特點(diǎn)之一是 微量高效微量高效;胰高血糖素只能與肝細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)受體結(jié)合發(fā)生作用,促進(jìn)肝糖原的分解,這一實(shí)例也證明的激素調(diào)節(jié)的另一個(gè)特點(diǎn)是 作用于靶細(xì)胞或靶器官作用于靶細(xì)胞或靶器官。
【考點(diǎn)】甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié).
【答案】下丘腦;甲狀腺;促甲狀腺激素釋放激素;促甲狀腺激素;下降;升高;微量高效;作用于靶細(xì)胞或靶器官
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.6
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1.甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者,下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度的數(shù)值,據(jù)表分析正確的是( ?。?
實(shí)驗(yàn)對象 促甲狀腺激素濃度(Mu?L-1) 注射前 注射后 健康志愿者 <10 10~40 甲 10~40 >40 乙 <10 <10 A.甲患者注射TRH后,TSH濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 B.甲患者與健康人相比,注射前TRH偏高 C.乙患者可能是由于本地區(qū)飲用水和食物中缺碘引起的 D.乙患者通過口服甲狀腺制劑可以使TRH、TSH水平趨于正常 發(fā)布:2024/12/23 2:30:3組卷:15引用:1難度:0.7 -
2.下表是某患者的血液化驗(yàn)單,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
檢測項(xiàng)目 結(jié)果 單位 參考值 甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41 促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34~5.60 A.此患者甲狀腺激素功能比正常人低下 B.該患者的基礎(chǔ)體溫低于正常人 C.患者對促甲狀腺激素釋放激素可能不敏感 D.口服甲狀腺激素可緩解其癥狀 發(fā)布:2024/12/18 13:30:2組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.甲狀腺激素(TH)是一種對動(dòng)物的生長、發(fā)育有促進(jìn)作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組和對照組較為合理的是( )
A.實(shí)驗(yàn)組:切除垂體,注射適量的TSH;對照組:切除垂體,注射等量的生理鹽水 B.實(shí)驗(yàn)組:切除垂體,注射適量生理鹽水;對照組:切除垂體,注射等量的TSH C.實(shí)驗(yàn)組:切除甲狀腺,注射適量的TSH;對照組:切除甲狀腺,注射等量生理鹽水 D.實(shí)驗(yàn)組:切除甲狀腺,注射適量生理鹽水;對照組:切除甲狀腺,注射等量的TSH 發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:97引用:6難度:0.4
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