為完成課標(biāo)“運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義”的學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀相關(guān)材料進(jìn)行以下自主探究活動(dòng)。
學(xué)習(xí)材料一：水循環(huán)的分類(lèi)、作用及水體更新周期。
水循環(huán)分為海陸間循環(huán)以及陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。海洋和陸地之間水的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，稱(chēng)為水的大循環(huán)。僅在局部地區(qū)（陸地或海洋）進(jìn)行的水循環(huán)稱(chēng)為水的小循環(huán)。
水循環(huán)是“調(diào)節(jié)器”，它調(diào)節(jié)了地球各圈層之間的能量。水循環(huán)是“雕塑家”，它通過(guò)侵蝕，搬運(yùn)和堆積，塑造了豐富多彩的地表形象。水循環(huán)是“傳輸帶”，它是地表物質(zhì)遷移的強(qiáng)大動(dòng)力和主要載體。更重要的是，通過(guò)水循環(huán)，海洋不斷向陸地輸送淡水，補(bǔ)充和更新陸地上的淡水資源。
水體名稱(chēng)及更新周期/年大氣水：0.025～0.03年河水（外流河）：0.03～0.05年湖泊淡水：10～100年地下水：100-1000年冰川：約1000年。
（1）如圖1表現(xiàn)的是水循環(huán)中的

海陸間

海陸間

循環(huán)，請(qǐng)?zhí)畛鰣D中數(shù)字所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱(chēng)。

①

降水

降水

、②

水汽輸送

水汽輸送

、③

蒸發(fā)、

蒸發(fā)、

、④

地表徑流

地表徑流

、⑤

地下徑流

地下徑流

、⑥

下滲

下滲

。
（2）依據(jù)材料總結(jié)出水循環(huán)的地理意義。
①

促進(jìn)陸地水資源更新和再生

促進(jìn)陸地水資源更新和再生

、②

塑造地表形態(tài)

塑造地表形態(tài)

、③

使陸地海洋之間物質(zhì)、能量交換

使陸地海洋之間物質(zhì)、能量交換

。
（3）全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化加劇進(jìn)而導(dǎo)致水資源緊張，請(qǐng)依據(jù)材料說(shuō)明原因。
學(xué)習(xí)材料二：天津的城市內(nèi)澇及“城市水循環(huán)示意圖”（圖2）
2018年7月25日，天津暴雨，大水淹城?？煽纯次⒉┥?，樂(lè)觀淡定的天津人都在干啥：劃船、開(kāi)艇、遛狗、游泳、抓魚(yú)……愣是把城市內(nèi)澇玩成了水上樂(lè)園。
（4）導(dǎo)致大水淹城主要是因?yàn)閳D中abcd中的

b

b

環(huán)節(jié)增加所致。請(qǐng)列舉兩條緩解該問(wèn)題的措施。
①

建設(shè)海綿城市

建設(shè)海綿城市

；
②

完善排水系統(tǒng)

完善排水系統(tǒng)

。