1．請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①，②。
（2）加熱高錳酸鉀制取O₂，可選用裝置 （填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。若用裝置E收集到的O₂中仍含有少量N₂，可能的原因是 （填序號(hào)）。
a.收集前集氣瓶中沒有裝滿水
b.收集后，集氣瓶中仍有少量水
c.沒有等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就收集
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或裝置C制CO₂，符號(hào)表達(dá)式為 ，C相對于B的優(yōu)點(diǎn)有 。
（4）用向上排空氣法收集一瓶CO₂，緩慢將少量的Ca（OH）₂溶液注入到集氣瓶中，迅速蓋上玻璃片振蕩，觀察瓶內(nèi)現(xiàn)象變化。
①收集時(shí)，檢驗(yàn)CO₂已經(jīng)集滿的方法是 。
②倒入少量石灰水后觀察到現(xiàn)象是 。
③放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)渾濁消失。
查閱資料：渾濁液與二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)生成可溶解的Ca（HCO₃）₂。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①，②。
（2）某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為 （填字母）。
（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。請寫出一個(gè)利用A裝置此優(yōu)點(diǎn)的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
（4）實(shí)驗(yàn)室可用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取SO₂氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應(yīng)制SO₂氣體。欲制取一瓶純凈的SO₂氣體，最好選擇金屬 （填“鋅”或“銅”）。

3．如圖裝置A～F經(jīng)適當(dāng)組合可用于實(shí)驗(yàn)室O₂、CO₂等氣體的制備、檢驗(yàn)和收集。

（1）寫出儀器的名稱：①，②。
（2）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 。如果要分別收集并檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，需要在發(fā)生裝置之后再連接兩個(gè)F裝置，則在后一個(gè)F裝置內(nèi)加入的試劑是 （填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若F裝置正放于桌面，收集生成的氧氣，則氧氣從 （選填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。
（4）已知：氫氣的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置可以是 （從C、D、E中選），若用F裝置裝滿水，用排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從 （選“a”或“b”）端通入。