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閱讀下面的文字,完成各題。
      ①陶然亭是清代名亭,為中國四大歷史名亭之一。清康熙三十四年(1695年),工部郎中江奉命監(jiān)理黑窯廠,他在慈悲西部構(gòu)筑了一座小亭,并取白居易詩“更待菊黃家釀熟,與君一醉一陶然”句中的“陶然”二字為亭命名。清代二百余年間,此亭美譽(yù)長(shèng)不衰,成為北京城中一處名(shèng)古跡。
      ②陶然亭有三大額:最早的是建亭人江藻親筆題寫的;另有書畫大師齊白石題寫的篆書,沉厚寬博,筆象樸;還有現(xiàn)代學(xué)者郭沫若所題的行書,舒展靈動(dòng),收放自如。聯(lián)亦有三副,其中最有名的一副是光緒皇帝的老師翁同龢?biāo)鶗摹盁煵毓潘聼o人到”。
      ③1985年修建的華夏名亭園是陶然亭公園的“園中之園”,精選國內(nèi)各地名亭仿建而成。雖是仿建,( ?。┌?:1的比例精心復(fù)制,( ?。┯炙C華夏名亭精華,對(duì)于想直觀感受一下華夏名亭風(fēng)采的游人來說,確也有一種參觀“亭文化博物館”的感覺。園內(nèi)仿建有湖南汨羅紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國偉大詩人屈原的獨(dú)醒亭,浙江紹興紀(jì)念晉代大書法家“書圣”王羲之的蘭亭和鵝池碑亭,四川成都紀(jì)念唐代詩人“詩圣”【甲】的少陵草堂碑亭,江西九江紀(jì)念唐代詩人白居易的月亭,江蘇無錫紀(jì)念唐代文學(xué)家“茶圣”陸羽的二泉亭,安徽縣紀(jì)念北宋文學(xué)家【乙】的醉翁亭等。游人流連園內(nèi),如歷巴楚靜美之地,似游吳越錦繡之鄉(xiāng),會(huì)感受到深的歷史文化內(nèi)涵。
(1)語段中加點(diǎn)的字,讀音不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.樸(zhuō) (zǎo)
B.月(jìn) 慈悲(ān)
C.縣(cú) 聯(lián)(yín)
D.深(suì) (cuì)
(2)根據(jù)第①段括號(hào)內(nèi)的拼音填寫漢字,全都正確的一項(xiàng)是
D
D

A.盛
B.勝
C.勝
D.盛
(3)根據(jù)文意和相關(guān)書法知識(shí),判斷下列哪一項(xiàng)是郭沫若所作
C
C

A.菁優(yōu)網(wǎng)
B.菁優(yōu)網(wǎng)
C.菁優(yōu)網(wǎng)
D.菁優(yōu)網(wǎng)
(4)為第②段提到的陶然亭中翁同龢?biāo)鶗拈郝?lián)選擇下聯(lián),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.半畝紅蓮碧池沼
B.榻倚深堂有月來
C.陶然暮鼓有鐘鳴
D.云升湖上有客至
(5)利用文中信息的提示,結(jié)合有關(guān)的文學(xué)常識(shí),在第③段【甲】【乙】處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,正確的一項(xiàng)是
C
C

A.李白 歐陽修
B.李白 范仲淹
C.杜甫 歐陽修
D.杜甫 范仲淹
(6)依次填入語段中括號(hào)里的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.雖然 而且
B.但
C.且
D.而且 雖然
【考點(diǎn)】語文綜合實(shí)踐
【答案】C;D;C;B;C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,完成問題。
          劉麗的媽媽要給劉麗的爺爺訂一份《老人報(bào)》,爺爺自己單獨(dú)生活,媽媽不知爺爺是否已經(jīng)訂閱了這份報(bào)紙。媽媽囑咐劉麗打電話辦理。劉麗先后給爺爺和《老人報(bào)》熱線打了電話,只用十分鐘就辦妥了此事。請(qǐng)依次寫出劉麗在這兩個(gè)電話中所說的話。
          打給爺爺?shù)碾娫挘?!--BA-->
     

          打給《老人報(bào)》的電話:
     
    。
    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.語文綜合實(shí)踐。
          “青年之字典,無‘困難’之字;青年之口頭,無‘障礙’之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。”百年前,推動(dòng)并領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)的李大釗先生曾如此贊美青年。為了激勵(lì)一代又一代青年,學(xué)校開展以“勵(lì)志?青年?奮進(jìn)”為主題的班會(huì),請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下兩個(gè)任務(wù)。
    (1)擬一個(gè)本次主題班會(huì)的標(biāo)題(10個(gè)字以內(nèi))。
    (2)你作為主持人,寫一段結(jié)束語(150字以內(nèi))。
    發(fā)布:2024/10/8 1:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.據(jù)下面提示,完成小題。
    某職校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備拍一個(gè)展現(xiàn)優(yōu)秀教師風(fēng)采的短視頻《黃老師的一天》。
    (1)學(xué)生會(huì)劉同學(xué)找黃老師,但他不在,于是該同學(xué)留下一張字條,下面畫線部分內(nèi)容或格式不正確的一項(xiàng)是
     

    黃老師
          A
          我中午放學(xué)后去辦公室找您商計(jì)明天的拍攝事宜,您不在,第一節(jié)晚自習(xí)前我再去。
          B
          此致,敬禮!
          C
          學(xué)生:劉某某
          即日
          D
    (2)下列是某學(xué)生擬寫的采訪問題,其中不合適的一項(xiàng)是
     

    A.黃老師,您為什么選擇從事教師這一職業(yè)?
    B.你從事教師工作這么多年了,對(duì)教師行業(yè)有沒有動(dòng)搖過?
    C.教師這個(gè)職業(yè)在您心中有什么意義呢?
    D.作為一位職校老師,您怎樣處理學(xué)生們面臨的事業(yè)和生活的矛盾?
    (3)(黃老師的一天)精選了黃老師一天工作生活的典型鏡頭,下列不切題的一項(xiàng)是
     

    A.早晨6:20,黃老師踏著晨曦,來到校園.在辦公室批改作業(yè);8:00,他走向教室,開始上午的課程。
    B.中午11:40.黃老師在學(xué)生食堂和學(xué)生一起,吃10元一份的簡易套餐。
    C.周末,黃老師陪妻子上街,為妻子買了一件衣服。
    D.黃昏,黃老師在操場(chǎng)散步,和學(xué)生邊走邊聊。
    (4)下列是黃老師對(duì)學(xué)生采訪問題的回答片段.其中不屬于黃老師觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.我母親是一位農(nóng)村小學(xué)老師,她希望我和她一樣當(dāng)一名老師,中學(xué)畢業(yè)我考上了師范學(xué)校,畢業(yè)后就當(dāng)了一名老師。
    B.教師職業(yè)是辛苦的,也是崇高的、快樂的。跟孩子們相處久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很可愛,就會(huì)喜歡上他們。
    C.教師是塑造人類靈魂的工程師,這是它與其他行業(yè)的不同之處,這也正是教師職業(yè)的意義所在。
    D.通過我們的教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,就是教師這一職業(yè)的意義,也是我們的意義所在。
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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