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菁優(yōu)網(wǎng)小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定,像與物對比難判定等問題,小明和老師、同學一起對實驗裝置進行了一系列創(chuàng)新,創(chuàng)新點如圖所示:光具座上凸透鏡所在位置為零刻度,數(shù)值向左、向右依次增大;在標有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭;光屏上標有同樣的均勻格子。
(1)請分析創(chuàng)新后實驗裝置的優(yōu)點:可以直接讀出物距以及
像距
像距
;光屏上成像更清晰、更穩(wěn)定;從光屏上可以準確得出像與物的
大小
大小
關(guān)系。
(2)完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后,還可以更換(或增加)實驗器材進行拓展探究。請仿照示例寫出一種不同方案。
項目 更換(或增加)實驗器材及操作 探究的問題
示例 用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分 探究凸透鏡沒被遮擋部分的成像情況
方案
更換不同焦距的凸透鏡
更換不同焦距的凸透鏡
探究焦距變化對成像的影響
探究焦距變化對成像的影響

【答案】像距;大??;更換不同焦距的凸透鏡;探究焦距變化對成像的影響
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:67引用:11難度:0.6
相似題
  • 1.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,如圖甲測出了凸透鏡的焦距,如圖乙進行實驗:
    (1)調(diào)整器材時,應(yīng)
    (選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成倒立、放大的實像,生活中的
    (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理;小聰好動且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結(jié)果會怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來放大的像變成了縮小的像!請你解釋一下所成像依舊清晰的原因是
    ;實驗中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上
    (填選項序號)。
    A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
    B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
    C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
    D.出現(xiàn)燭焰完整的像,且大小不變,只是變暗了
    (3)實驗過程中,某時刻,風一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像將向
    偏;隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向
    (選填“上”或“下”)移動。
    (4)老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源代替蠟燭放在10cm刻度處,凸透鏡在圖乙中的位置不變,則光屏上得到的清晰的像的形狀應(yīng)該是

    發(fā)布:2024/12/24 6:30:1組卷:179引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰清晰的像??赡苡^察到燭焰清晰像的操作是(  )

    發(fā)布:2024/12/24 7:30:2組卷:1688引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像。
    (1)實驗時,應(yīng)使燭焰和
    的中心位于凸透鏡的主光軸上。
    (2)圖中物距u應(yīng)滿足

    A.u>2f         B.u=2f          C.f<u<2f      D.u<f
    (3)當蠟燭遠離凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的
    (填“前”或“后”)方。
    (4)在第(3)小題的情況下,若用此實驗模擬人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進行的操作是

    A.將光屏靠近凸透鏡                 B.將光屏遠離凸透鏡
    C.換焦距更大的凸透鏡                D.換焦距更小的凸透鏡
    (5)在第(3)小題的情況下,若要模擬對眼睛的矯正,應(yīng)在該凸透鏡前放置一個適當?shù)?!--BA-->

    (選填“凸”或“凹”)透鏡。

    發(fā)布:2024/12/24 6:30:1組卷:153引用:3難度:0.5
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