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閱讀下列這首詩,完成下列各題。
采地黃者
白居易
      麥死春不雨,禾損秋早霜。歲晏無口食,田中采地黃. 采之將何用?持以易糇糧。凌晨荷插去,薄暮不盈筐。 攜來朱門家,賣與白面郎。與君啖肥馬,可使照地光。 愿易馬殘粟,救此苦饑腸!
【注】①地黃:玄參科植物名,其根可入藥。②插:也同“鍤”。鐵鍬。
(1)本詩前八句敘寫
采地黃
采地黃
,后六句敘寫
賣地黃
賣地黃
,反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
(2)這首詩的敘述與對(duì)比手法特色鮮明,試做賞析。

【考點(diǎn)】寫景詠物
【答案】采地黃;賣地黃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 23:0:1組卷:241引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
    采蓮曲
    李白
    若耶溪邊采蓮女,笑隔荷花共人語。
    日照新妝水底明,風(fēng)飄香袂空中舉。
    岸上誰家游冶郎,三三五五映垂楊。
    紫騮嘶入落花去,見此踟躕空斷腸。
    (1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.一、二寫溪邊采蓮女隔著荷花談笑風(fēng)生,給人似有似無的朦朧之美。
    B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明麗的采蓮圖,節(jié)奏輕快,活潑自然。
    C.五、六句寫采蓮女的歡聲笑語吸引了岸上的風(fēng)流少年,他們借著垂楊暗中窺視。
    D.七、八句寫采蓮女采蓮之后返回,她們騎著紫騮,馬兒嘶鳴著,令人斷腸。
    (2)詩界評(píng)價(jià)本詩“彌補(bǔ)了六朝以來采蓮女形象的蒼白與虛飾”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人是如何塑造采蓮女形象的。

    發(fā)布:2024/11/17 10:30:1組卷:14引用:10難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    訪戴天山道士不遇
    李白
    犬吠水聲中,桃花帶露濃。樹深時(shí)見鹿,溪午不聞鐘。
    野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三松。
    (1)下列對(duì)本詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首聯(lián)以動(dòng)襯靜,時(shí)有時(shí)無的犬吠、潺潺的水聲,反襯山中的寧?kù)o,與“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。
    B.頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人,寫“不聞鐘”暗示“無人”,既是寫景,又含蓄地?cái)⑹?,并呼?yīng)了標(biāo)題的“不遇”。
    C.頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字,化動(dòng)為靜,描繪出山泉垂直下落的情狀,又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。
    D.全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞,通篇側(cè)重寫景,風(fēng)格清新自然、豪邁灑脫,沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風(fēng)格。
    (2)概括詩歌中詩人心情的變化過程,并結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/17 16:30:5組卷:25引用:13難度:0.7
  • 3.閱讀下面兩首宋詩,完成各題。
    畫眉鳥
    歐陽修
    百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
    始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。
    畫眉禽
    文同
    盡日閑窗生好風(fēng),一聲初聽下高籠。
    公庭事簡(jiǎn)人皆散,如在千巖萬壑中。
    (1)下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.歐詩和文詩題目大體相同,都是以畫眉鳥作為直接描寫對(duì)象的詠物詩。
    B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行,文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。
    C.歐詩認(rèn)為鳥籠內(nèi)外的畫眉鳥,其鳴叫聲有差別,而文詩對(duì)此并未涉及。
    D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。
    (2)這兩首詩中,畫眉鳥所起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/17 14:0:1組卷:387引用:10難度:0.5
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