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(《竹節(jié)人》)閱讀“把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里……威風(fēng)凜凜”,完成下面的題目。
句中的“一……就……”突出了這個(gè)操作的
簡單
簡單
,作者把竹節(jié)人想象成
威風(fēng)凜凜
威風(fēng)凜凜
壯士
壯士
,表達(dá)了對竹節(jié)人的
喜愛
喜愛
之情。

【考點(diǎn)】句子理解與賞析
【答案】簡單;威風(fēng)凜凜;壯士;喜愛
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:50引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”,對這句話理解正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/1 15:30:1組卷:411引用:1難度:0.7
  • 2.判斷下列句子分別寫出了母雞的哪些特點(diǎn)。(填字母)
    A.辛苦
    B.勇敢
    C.慈愛
    D.欺軟怕硬
    E.炫耀
    F.無病呻吟
    (1)它教雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
     

    (2)它永遠(yuǎn)不反抗公雞,有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。
     

    (3)聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒有什么理由。
     

    (4)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。
     

    (5)到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。
     

    發(fā)布:2024/11/2 18:30:1組卷:42引用:1難度:0.7
  • 3.自由讀第8~19自然段,體會孩子們對斗竹節(jié)人的癡迷。(《竹節(jié)人》)
    (1)黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!
    咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!
    作者連用了五個(gè)簡潔的短句,五個(gè)連續(xù)的感嘆號,營造出一種
     
    、
     
    氛圍,仿佛古戰(zhàn)場中英雄征戰(zhàn)的序曲,一場激烈的戰(zhàn)斗即將開始。表現(xiàn)了孩子們對斗竹節(jié)人游戲的
     
    。
    (2)下課時(shí),教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。
    這句話寫出了同學(xué)們玩竹節(jié)人時(shí)的熱鬧場面。讀了這句話,我們仿佛看到同學(xué)們圍成一圈,伸長了脖子觀看竹節(jié)人表演的情景。他們一邊
     
    ,一邊
     
    ,熱鬧極了。

    發(fā)布:2024/11/1 19:30:1組卷:92引用:3難度:0.7
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