母愛，踩著云朵而來 父親對我說：“你媽現在在家門口都能迷路?！蹦赣H小聲爭辯：“是夜里黑，看不見嘛?！?br /> 母親去親戚家做客，夜里搭順風車回來。車子停在離家半里路的河對岸，過了新修的橋就到家了?？伤彩钦也恢丶业穆罚±锖康靥ど狭讼喾吹姆较?，越走離家越遠，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。
母親老了，這是不爭的事實，她再也不像以前那般利索和能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前與她相關的一件事，我一直覺得那是個奇跡。
那年，我在外地上大學，第一次離家上百里，就像獨自跋涉在沙漠里，想家想得厲害，便寫了一封家書，字里行間滿是孤寂。母親不識字，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學?？次?。
母親從未出過遠門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里?？伤龥Q心已下，誰也阻攔不了。她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，臨了，母親又去和鄰居在嬸借了做客的衣服—一件 鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學里念書的女兒丟臉。
左挎右掮的，母親上路了。那時從家去我的學校，需要在中途轉兩次車。到了終點站還要走十多里路。我入學報到時，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過巷，直轉得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。
然而我不識字的母親，卻準確無誤地找到了我的學校。我清楚地記得，那是秋末的一天，黃昏來臨，風起，校園里的梧桐樹飄下片片金黃的葉。最后一批菊花在秋風里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶。我在教室里看完書，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親啊！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方袼子三角巾。三角巾被風撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來。
那日，我的宿舍里像過節(jié)一般。女生們個個都有日福，她們吃著母親帶來的大蘿卜，吃著小魚，還有糯米餅，不住地說：“阿姨，好吃，太好吃了?！倍赣H，只是拘謹地坐著，拘謹地笑著。那會兒，一定有風吹過一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。
一路上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達我們學校的；后來，她又是如何在偌大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。
我問過母親，但她始終一笑，不答?，F在我想，這些問題根本不需要答案，因為她是母親，所以她的愛能踩著云朵而來。
（丁立梅摘自《時代青年●悅讀》2021年第5期有刪改）（1）根據文本，以下哪一項不是母親迷路的原因？DD
A.年紀大了。
B.稀里糊涂。
C.夜里黑，辨不清方向。
D.和同村人聊天，走錯了路。
（2）“我一直覺得那是個奇跡“，表現了“我”怎樣的情感？AA
A.對偉大母愛的贊嘆。
B.對母親的深深思念。
C.對母愛的迫切渴望。
D.對童年生活的懷念。
（3）以下哪一項不是母親出發(fā)前做的準備？CC
A.拔大蘿卜。
B.烙糯米餅。
C.做一身新衣服。
D.用雪菜燒小魚。
（4）“她始終一笑，不答”，母親“不答”的原因是什么？DD
A.她覺得不好意思。
B.她不識字，說不清楚。
C.事情過去太久，她記不清了。
D.她覺得為女兒做任何事都不值一提。
（5）對“母愛，踩著云朵而來”理解正確的是哪一項？DD
A.說明母親年輕時十分利索、能干。
B.用夸張的手法說明我特別關心母親。
C.“踩著云朵而來”表現了同學們對母親的感激之情。
D.“踩著云朵而來”在文中兩次出現，強調母愛能夠克服一切困難。
（6）“想起了多年前與她相關的一件事”，請用一兩句話簡要概括這件事。
大字不識、從未出過家門的母親，轉兩次車再走十來里路，去偌大的校園看望“我”的經歷。大字不識、從未出過家門的母親，轉兩次車再走十來里路，去偌大的校園看望“我”的經歷。
（7）文章第7自然段劃線部分能刪去嗎，為什么？結合文本說明理由（至少兩點）。
不能刪去。這段話是景物描寫，交代了母親到來時的季節(jié)和美麗的景色，渲染了當時母女見面時的溫暖感人的氣氛，烘托了女兒看到的母親是的快樂和激動之情，推動了情節(jié)的發(fā)展。不能刪去。這段話是景物描寫，交代了母親到來時的季節(jié)和美麗的景色，渲染了當時母女見面時的溫暖感人的氣氛，烘托了女兒看到的母親是的快樂和激動之情，推動了情節(jié)的發(fā)展。
【考點】散文．
【答案】D；A；C；D；D；大字不識、從未出過家門的母親，轉兩次車再走十來里路，去偌大的校園看望“我”的經歷。；不能刪去。這段話是景物描寫，交代了母親到來時的季節(jié)和美麗的景色，渲染了當時母女見面時的溫暖感人的氣氛，烘托了女兒看到的母親是的快樂和激動之情，推動了情節(jié)的發(fā)展。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
過年（節(jié)選）
豐子愷 我幼時不知道陽歷，只知道陰歷。到了十二月十五，過年的空氣開始濃重起來了。
臘月二十三日晚上送灶，灶君菩薩每年上天約一星期，二十三夜上去，大年夜回來。這菩薩據說是天神派下來監(jiān)視人家的，每家一個。大約就像政府委任官吏一般，不過人數（神數）更多。他們高踞在人家的灶山上，嗅取飯菜的香氣。每逢初一、月半，必須點起香燭來拜他。二十三這一天，家家燒赤豆糯米飯，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家來吃。吃過之后，黃昏時分，父親穿了大禮服來灶前膜拜，跟著，我們大家跪拜。拜過之后，將灶君的神像從灶山上請下來，放進一頂灶轎里。然后舉行一定的儀式，儀式完了，就送灶君上天。
二十三送灶之后，家中就忙著打年糕。這襦米年糕又大又韌，自己不會打，必須請一個男工來幫忙。年糕的大小不一，品種很多……有三尺長的，有兩尺長的，還有一尺長的；有紅糖年糕，白糖年糕。此外是元寶、百合、桔子等種種小擺設…姐姐們又做許多小年糕，形式仿照大年糕，是預備二十七夜過年時拜小年菩薩用的。
絕大多數人家二十七夜過年。所以這晚上商店都開門，直到后半夜送神后才關門。我們約伴出門散步，買花炮。花炮種類紫多，我們所買的，不是兩響頭的炮仗和劈劈拍拍的鞭炮，而是雪炮、流星、金轉銀盤、水老鼠、萬花筒等好看的花炮。其中萬花筒最好看，然而價貴不易多得。買回去在天井里放，大可增加過年的喜氣。我把一串鞭炮拆散來，一個一個地放。點著了火立刻拿一個罐頭來罩住，“咚”的一聲，連罐頭也跳起來。
年底這一天，是準備通夜不眠的。店里早已擺出風燈，插上歲燭。吃年底夜飯時，把所有的碗筷都拿出來，預祝來年人丁興旺。吃飯碗數，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，那怕盛一點點也好，總之要湊成雙數。吃飯時母親分送壓歲錢，我得的記得是四角，用紅紙包好。我全部用以買花炮。
年初一上午忙著招待拜年客人。街上擠滿了穿新衣服的農民，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠。
正月初四，是新年最大的一個節(jié)日，因為這天晚上接財神。別的行事，如送灶、過年等，排場大小不定，有簡單的，有豐盛的，都按家之有無。獨有接財神，家家鄭重其事，而且越是貧寒之家，排場越是體面。大約他們想：敬神豐盛，可以邀得神的恩寵，今后讓他們發(fā)財。
正月十五，在古代是一個元宵佳節(jié)，然而賽燈之事，久已廢止，只有市上賣些兔子燈，蝴蝶燈等，聊以應名而已。二十日，染匠司務下來，各店照常開門做生意，學堂也開學。過年的筆記也就全部結束。
元日
宋?王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
童年的春節(jié)（節(jié)選）
冰心
我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的“新年”，現在叫做“春節(jié)”的。
過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，因為那里的習慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的槽肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕，當母親做這些事的時候，旁邊站著的不只有我們幾個饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。父親呢，就為放學的孩子們準備新年的娛樂。在海軍學校上學的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我擠不進他們的樂隊里去！我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響，爆出點點火星。
初一早晨，我們換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀元，我都請母親替我收起。
最有趣的還是從各個農村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個村落里冬閑的農民，節(jié)目大多是“跑旱船”，和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導，后面就簇擁著許多小孩子。到我家門前，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！
元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結了。當大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學去吧?！蔽覀兡芈犞粗炀锬切艋\的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！
（1）這三篇文章都有一個共同的主題。
（2）請分別用三句話按順序寫出三篇文章的主要內容。
（3）快速默讀三篇短文，按要求做題。
①聯系《過年》這篇短文，理解“鄭重其事”的意思。
②說說《元日》這首詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！钡囊馑肌?
③《童年的春節(jié)》這篇短文結尾“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感。”表達了作者怎樣的思想感情？
（4）我能完成下面表格的填寫。
（5）《元日》這首詩并不是單純地向我們展示春節(jié)的習俗，而是表達了作者除舊革新的政治理想。說說詩中哪一句體現了作者除舊革新的思想？文章 文章按什么順序來寫 找出表示順序的關鍵詞 寫出你最喜歡的兩種年俗（用文中的關鍵詞） 《過年》 《童年的春節(jié)》 發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
玉蘭花的記憶 ①不記得從什么時候起，每當我家院子里的玉蘭花散發(fā)出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便要摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮。有鄰人駐足聞香，便可以方便相贈。
③當然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧?。
⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送，一些偶爾有口角的，就給省下來了。這時想起來，真覺得小家子氣。
⑥那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？直到漸漸長大，才稍稍明白這其中的奧妙。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也聊聊家常，增進友誼，真是趣味無限！
⑦而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。在某個清早，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。
⑧我恍然大悟，原來母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
⑨對玉蘭花，我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，記錄成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這些回憶，都承載著父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
（1）聯系上下文理解文中加點詞語的意思。
駐足聞香：
恍然大悟：
（2）第②③自然段具體描寫了父親摘花的過程，表現了父親身上具有哪些特點？請用三個關鍵詞分別寫出三個特點。、、
（3）聯系上下文想一想第⑤自然段可否刪掉不寫，說說你的理由。
（4）第⑥自然段中說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結合這段文字說說“魅力”表現在哪兩個方面？
（5）文中第⑦⑧自然段說“我”看到父親給母親插花，被這般美麗的父母深深感動。實際上令“我”感動的是什么？
（6）請結合全文想一想父親帶給“我”的“啟示”有哪些？至少寫出兩點啟示。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：32難度：0.4 -
3．????閱讀《臘八粥》，完成問題。
臘八粥 ①初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
②住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房，看到大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。
③他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
④“媽，媽，要到什么時候才……”
⑤“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
⑥“那我餓了！”八兒要哭的樣子。
⑦“餓了，也得到太陽落下時才準吃。”
⑧餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。
⑨“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
⑩“是啊！孥孥說得對?！?br />???“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
???“噗……”鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
???鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
???“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
???這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
???“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
???“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
???雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
???晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。
（1）“等粥”的過程是課文的主要部分，共呈現四個生動的場景。這四個場景分別是什么？用小標題的形式寫出來。
（2）根據括號中的要求賞析下面的句子。
①花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。（從修辭角度）
②鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴…（從描寫角度）
（3）文章的結尾很耐人尋味，請結合具體內容分析其表達效果。
（4）體會第①段話在表達上的特點，結合自己的生活經驗，選擇一種你最喜愛的食物，從這種食物的外觀、材料、味道、做法等方面寫一寫這種食物。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：20難度：0.9