接觸、交流、爭鳴與和平交往都促進(jìn)了人類文明進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。
材料一“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。
--梁啟超《飲冰室合集》材料二 百家爭鳴是中國思想史上一個古老的概念，它是指學(xué)術(shù)上不同的流派開展自由討論的局面……這些彼此不同甚至觀點(diǎn)相反的學(xué)派“蜂出并作，各引一端”，“其言雖殊，辟猶水火”，竟能相安共處，自由爭鳴，大大繁榮了我國古代的學(xué)術(shù)，豐富了我國的思想史，對后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
--曾憲東《戰(zhàn)國百家爭鳴考》材料三

材料四 古代海上絲綢之路從中國東南沿海出發(fā)，經(jīng)過中南半島和南海諸國，穿過印度洋，進(jìn)入紅海，抵達(dá)東非和歐洲…中國輸往世界各地的主要貨物，從絲綢到瓷器與茶葉，形成一股持續(xù)吹向全球的東方文明之風(fēng)。基于歷史，為進(jìn)一步深化中國與東盟的合作，2013年10月，習(xí)近平總書記訪問東盟時提出21世紀(jì)海上絲綢之路的戰(zhàn)略構(gòu)想。歷史上曾創(chuàng)下的海洋經(jīng)濟(jì)觀念、和諧共榮意識、多元共生意愿，將為國家發(fā)展戰(zhàn)略再次提供豐厚的
歷史基礎(chǔ)
--據(jù)百度百科整理（1）據(jù)材料一，概括梁啟超認(rèn)為華夏民族是如何形成的？哪些人被尊稱為中華民族人文初祖？
（2）據(jù)材料二，歸納百家爭鳴的影響。結(jié)合所學(xué)知識，列舉戰(zhàn)國時期“這些彼此不同甚至觀點(diǎn)相反的學(xué)派”中的兩個學(xué)派及其主要思想主張。
（3）據(jù)所學(xué)知識，指出材料三中A、B處的名稱。結(jié)合圖片，概括絲綢之路上“西方輸入中國”與“中國傳向西方”的東西各有什么特點(diǎn)？
（4）結(jié)合材料四，指出古代海上絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？它起著怎樣的作用？推進(jìn)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想有什么重要的當(dāng)代意義？