為推進課改，王老師把班級里40名學生分成若干小組，每小組只能是5人或6人，則有幾種分組方案（ ?。?/h1>
【考點】二元一次方程的應用．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2731引用：55難度：0.9
相似題
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1．筆記本5元/本，鉛筆3元/支，某同學購買筆記本和鉛筆（兩種都要買），恰好用去50元，那么共有 種購買方案．
發(fā)布：2025/6/12 9:30:1組卷：330引用：4難度：0.8 -
2．綜合與實踐
問題情境
為了滿足農(nóng)民的消費需求，國家運用財政和貿(mào)易政策為工商企業(yè)研發(fā)和制造符合農(nóng)民需求的特色產(chǎn)品進行補助．某電器公司計劃用甲、乙兩種汽車運送190臺家電到農(nóng)村銷售，已知甲種汽車每輛可運送家電20臺，乙種汽車每輛可運送家電30臺，且規(guī)定每輛汽車按規(guī)定滿載，一共用了8輛汽車運送．
針對這個問題，在《二元一次方程組》這一章的學習時，同學們根據(jù)下列條件探索還能求出哪些量．
（1）小宇同學根據(jù)題意列出了一個尚不完整的方程組，請寫出小宇所列方程組中未知數(shù)x,y表示的意義：x表示 ，y表示 ，該方程組中“？”處的數(shù)應是 ，“*”處的數(shù)應是 ．x+y=？20x+30y=*
（2）小瓊同學的思路是設甲種汽車運送m臺家電，乙種汽車運送n臺家電．下面請你按照小瓊的思路列出方程組，并求甲種汽車的數(shù)量．發(fā)布：2025/6/12 10:0:2組卷：229引用：6難度：0.6 -
3．把一根長7m的鋼管截成2m長和1m長兩種規(guī)格的鋼管，如果不造成浪費，那么共有種不同的截法（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/6/12 11:0:1組卷：421引用：8難度：0.9