綜合與實踐
問題情境:
在“綜合與實踐”課上,老師提出如下問題:如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=3,將矩形紙片沿對角線AC剪開,得到兩個全等的直角三角形紙片△ABC和△ACD,將△ACD固定不動,△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度,得到△A'B'C,其中點A的對應點為點A',點B的對應點為點B'.如圖2,當點B'落在CD邊上時,連接AB',求AB'的長.

數(shù)學思考:
(1)請你解答老師提出的問題.
深入探究:
(2)老師將圖2中的△A'B'C繞點C繼續(xù)按順時針方向旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)的過程中,讓同學們提出新的問題.
①“善思小組”提出問題:如圖3,當點A'落在BC的延長線上時,連接AB',請直接寫出AB'的長;
②“智慧小組”提出問題:如圖4,當點A'落在AD的延長線上時,連接AB',求AB'的長.
【考點】四邊形綜合題.
【答案】(1);
(2)①;
②.
10
(2)①
8
10
5
②
2
37
5
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/11 19:0:6組卷:246引用:3難度:0.1
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