下列校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)不正確的是（　?。?br />

選項(xiàng) 行為侵犯權(quán)利

① 給同學(xué)取侮辱性綽號受教育權(quán)

② 對同學(xué)拳打腳踢生命健康權(quán)

③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品勞動權(quán)

④ 將同學(xué)關(guān)押幾個小時人身自由權(quán)

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：176引用：12難度：0.6

相似題

1．公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。下列對公民權(quán)利分析合情合理的是（　?。?/h2>

A．陳同學(xué)將不用的書籍和試卷送給山區(qū)貧困兒童——陳同學(xué)行使了物質(zhì)幫助權(quán)資助貧困兒童

B．“根治欠薪冬季專項(xiàng)行動”開展以來，公安機(jī)關(guān)立案偵查涉嫌拒不支付勞動報(bào)酬罪案件263件——公安機(jī)關(guān)保障農(nóng)民工的勞動權(quán)

C．明明在朋友圈辱罵航航——明明侵犯了航航的肖像權(quán)

D．小芳的爸爸買了新房子，將舊房以每月10000的價格出租——小芳的爸爸對房子行使處分權(quán)

發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.6

A．①④

B．①③

C．②③

D．①②

發(fā)布：2024/10/27 15:0:2組卷：14引用：2難度：0.7

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序號	案例	侵犯的權(quán)利
①	肖某上學(xué)遲到，冒簽了班上另一個同學(xué)的名字	姓名權(quán)
②	以短信、電話等方式侵?jǐn)_他人的私人生活安寧	通信自由和通信秘密
③	某小區(qū)的保安以尋找丟失的寵物狗為由，強(qiáng)行進(jìn)入某居民家中查看	住宅權(quán)
④	小明的爺爺奶奶每月按時領(lǐng)取養(yǎng)老金	物質(zhì)幫助權(quán)