某興趣小組為探究澆水的量對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取3個(gè)大小相同的花盆,分別裝滿沙土,并編號(hào)。
②將3個(gè)發(fā)芽、大小相同的馬鈴薯處理后分別埋進(jìn)3個(gè)花盆中,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
③將3個(gè)花盆按表中的要求分別培養(yǎng)、并觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
花盆編號(hào) | 培養(yǎng)條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 室溫、光照充足、適量澆水 | 馬鈴薯正常生長(zhǎng) |
2 | 室溫、光照充足、不澆水 | 馬鈴薯很快死亡 |
3 | 室溫、光照充足、大量澆水 | 馬鈴薯一段時(shí)間后死亡 |
水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響嗎
水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響嗎
?(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是:
水分
水分
。(3)為什么除澆水量不同外,溫度和光照條件均相同?
保證單一變量
保證單一變量
。(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一個(gè)缺陷,請(qǐng)改正
每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大
每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大
。(5)設(shè)置花盆1的目的是:
對(duì)照
對(duì)照
。(6)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,你可以得出結(jié)論是:
水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響
水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響嗎;水分;保證單一變量;每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大;對(duì)照;水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)情況有影響
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:94引用:12難度:0.4
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5