我市組織開展中學生“感受優(yōu)秀傳統文化”的實踐探究活動，邀你參與。
【活動一“觸摸”歷史文獻】
每一件文獻都是“活著”的歷史，都在講述著過去不為人知的往事。

（1）請寫出圖一、圖二書影的作者。并概括上述文獻在中國歷史上的地位。
【活動二“走進”歷史人物】
中國人民銀行從一九八四年至一九九三年歷時十年，發(fā)行了十組《中國杰出歷史人物紀念幣》，以下為其中兩位杰出人物的紀念幣。

（2）結合所學知識，分別說說后人紀念他們的理由，并談談后人紀念杰出歷史人物的意義。
【活動三“考察”歷史遺址】
歷史遺址專指古人類的建筑性遺存，是人類有意識加工而成的，為我們研究古代社會提供了重要資料。

（3）結合所學，選取一處遺址撰寫解說詞。（要求：包括人物的生活時代、主要貢獻或地位。）
（4）通過上述探究，談談你的收獲。