武漢市江岸區(qū)青少年宮小學二年級的學生殷子豪致信上海教育出版社，指出其出版的二年級上冊《語文主題學習》一書的第12課《有趣的恐龍》文中存在知識結構性錯誤。該文中將翼龍和魚龍歸為恐龍。上海教育出版社回信承認該處錯誤，并表示將該書修改重印。殷子豪的做法值得我們學習的有（ ?。?br />①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點
②敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)
③“學貴有疑”，學習中有批判的精神
④大膽地否定一切
【考點】培養(yǎng)批判精神．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：5引用：3難度：0.7
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1．蘇霍姆林斯基曾說：“青春是批判的年華”。之所以這樣說是因為批判思維（ ?。?br />①有助于我們發(fā)現問題、提出問題
②能從不同角度去思考問題，探索解決方案
③能讓我們充分發(fā)展自己的個性，做到與眾不同，與他人格格不入
④能融洽人際關系，得到更多利益發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：57難度：0.7 -
2．下列成語所反映的內容，與批判精神相接近的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：44難度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。因這一發(fā)現破壞了他非常崇拜并奉為權威的牛頓的經典力學理論，他最終宣布取消自己的假設，由此使物理學理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要（ ?。?br />①善于謙讓隱忍
②敢于質疑權威
③培養(yǎng)批判精神
④發(fā)展獨立思維發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：10引用：3難度：0.8
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