在學(xué)習(xí)了“光的折射”的相關(guān)知識后,小明想進一步探究光的偏折能力與溶液的濃度之間的關(guān)系。他利用底部貼有白紙的透明水槽、激光筆、記號筆等器材按如圖甲所示裝置進行實驗:
①在水槽頂部固定一激光筆,打開激光筆,用記號筆標記水槽底部的白紙上光點的位置為A。
②向水槽中加入一定量的清水,用記號筆標記光折射后在白紙上的光點位置為B。
③繼續(xù)向水槽中加入10克蔗糖,待蔗糖完全溶解后,用記號筆標記此時白紙上的光點位置為C。
④重復(fù)步驟③,標記光點位置為D,實驗結(jié)果如圖乙。
(1)為減小加入蔗糖后液面高低變化對實驗結(jié)果的影響,應(yīng)選擇圖丙中的裝置 ⅡⅡ。
(2)實驗中,小明判斷溶液對光的偏折能力大小的標準是 折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離,偏離的距離越大,說明溶液的折射能力越強折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離,偏離的距離越大,說明溶液的折射能力越強。
(3)小明分析實驗結(jié)果得出結(jié)論:溶液的濃度越大,對光的偏折能力也越大。同桌小紅認為該結(jié)論不具有普遍性,其原因是 實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規(guī)律實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規(guī)律。
【考點】探究光的折射定律.
【答案】Ⅱ;折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離,偏離的距離越大,說明溶液的折射能力越強;實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規(guī)律
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:75引用:4難度:0.5
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1.某同學(xué)做“探究光的折射特點實驗”,他將光從空氣射入水中,圖示是他根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象畫出的光路圖,他還通過實驗還得到如表數(shù)據(jù):
入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β ① 15° 30° 45° 60° 折射角y 0° 11.3° ②θ 35.4° 40.9°
(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 現(xiàn)象。
(2)光從空氣斜射向水中時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是 ,且折射角 (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.如圖甲所示,小明在探究光折射現(xiàn)象時,將一束入射角為50°的光線斜射入杯中,在杯底形成光斑,然后逐漸往杯中加水,觀察杯底光斑的位置變化。他對實驗中光偏折程度的差異產(chǎn)生了興趣,為了定量反映這種差異,他將“折射角與入射角的比值”定義為“偏折比”。
(1)圖甲實驗中,測得折射角為35°則此時的“偏折比”為 。
(2)小明想知道偏折比是否與液體種類有關(guān),于是將圖甲中的水換成油,當油的深度小于水的深度(如圖乙所示),杯底光斑位置恰與圖甲實驗時光斑位置重合,對比可知:在相同條件下,水對光的“偏折比”比油對光的“偏折比”(選填“大”或“小”)。
(3)小明想探究偏折比是否與入射光的顏色有關(guān),用圖甲裝置先后入射紅、藍色激光,杯底光斑位置如圖丙所示,則 光的“偏折比”大。發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:19引用:1難度:0.5 -
3.小科學(xué)完光學(xué)知識后回家進行了實驗,先根據(jù)課本介紹將鉛筆放入水中觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象(圖甲),后又發(fā)現(xiàn)將鉛筆豎直放入盛有水的圓柱形的杯子當中,觀察到水中的鉛筆變朝并錯位。將鉛筆由水杯中間向兩邊移動,發(fā)現(xiàn)水中的鉛筆借位更加明顯,快到水杯邊上時,水中的鉛筆竟然“消失”了,如圖乙。于是小科在老師的指導(dǎo)下,查閱了一些資料,并且將實驗現(xiàn)象畫成簡圖。資料一:若界面為弧形,可以將折射點及反射點的切面視為該點的折射由(圖丙)。資料二:光從水中射向空氣中折射角與入射角的變化規(guī)律如下表,
入射角 折射角 0° 0° 10° 13.4° 20° 27.1° 30° 41.7° 40° 58.7° 50° 無 60° 無
(2)當鉛筆放入盛有水的圓柱形杯子當中,水杯相當于凸透鏡,鉛筆的位置小于一倍焦距成正立放大的 (填“虛”或“實”)像,因此筷子變粗。
(3)分析表中數(shù)據(jù),反射的光線通過折射面射入人眼,折射角大于入射角,進一步分析可得到折射角之間的差值,隨著入射角的增大而 ,因此鉛筆錯位更加厲害。
?發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:28引用:1難度:0.5
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