革命(或改革)是推翻舊制度或加速舊制度滅亡的重要手段。閱讀材料,回答問題。
材料一:英國革命最大成果,是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面取得的最大成就——創(chuàng)造了一種全新的政體,并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制……而18世紀末的法國大革命,是一個絕對君主制的國家內(nèi)部通過對政治的民主化改造來實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型……是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
——摘編自馬克查主編《世界文明史》(1)據(jù)材料一,指出英法“現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制”的不同之處,并用史實加以說明。
材料二:共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布:他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來!
——卡?馬克思和弗?恩格斯寫于1847年12月~1848年1月底(2)概括材料二的主要觀點。
材料三:在整個歷史上,每逢較弱的社會受到較強的、好戰(zhàn)的社會威脅時,就會產(chǎn)生兩種相反的反應(yīng):一種是割斷同入侵勢力的一切聯(lián)系,撤回到與世隔絕的境地中……;另一種卻是力圖采納外國社會的許多特別吸引人的東西,這些東西是人們以平等的地位對付外國社會,從而有效地抵抗外國社會的威脅……19世紀中后期的日本,作出的是第二種反應(yīng)。
——改編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)據(jù)材料三,并結(jié)合所學知識,指出日本“反應(yīng)”的具體表現(xiàn)。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/13 14:0:1組卷:18引用:1難度:0.3
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1.如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是( ?。?br />
時間 革命或改革 主要內(nèi)容 改革者 1861年 俄國農(nóng)奴制改革 廢除農(nóng)奴制,農(nóng)民贖買份地 亞歷山大二世 1861年起 中國洋務(wù)運動 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學堂等 奕?等 1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇 發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5 -
2.明治元勛大久保利通指出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施( )
發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8 -
3.19世紀后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學年限不得少于3年。同時,又頒布《教育敕語》,宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新( ?。?br />①以中國文化為學習對象
②確立了資產(chǎn)階級共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166引用:18難度:0.6
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