◎結識古科學家。
【材料一】
??張衡字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行。時天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會,十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應。
??衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學,公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽,妙盡璇璣之正,作渾天儀。陽嘉元年,復造候風地動儀。以精銅鑄成員①徑八尺合蓋隆起形似酒尊飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關發(fā)機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙②機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動,尊則振龍,機發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。
??時政事漸損,權移于下,衡因上疏陳事。永和初,出③為河間相。衡下車,治威嚴,整法度,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。
(范曄《后漢書?張衡傳》有刪改)【材料二】
四愁詩④(節(jié)選)【漢】張衡我所思兮在太山。我所思兮在雁門。欲往從之梁父⑤艱,側身東望涕沾翰。欲往從之雪雰雰,側身北望涕沾巾。美人贈我金錯刀,何以報之英瓊瑤。美人贈我錦繡段,何以報之青玉案。路遠莫致倚逍遙,何為懷憂心煩勞。路遠莫致倚增嘆,何為懷憂心煩惋。注釋:①員,同“圓”;②牙:發(fā)動機件的樞紐;③出:一般指被貶謫;④該詩寫于漢順帝永和二年(137)張衡做河間王相時。漢安帝劉祜在位十八年中,外戚專權,宦官亂政,皇帝徒有虛名。永建元年(126),漢順帝劉保即位,不能革新政治,種種弊端不但沒有革除,反而變本加厲。⑤梁父:泰山下的小山。
【任務一:理解詞句】
(1)請你根據(jù)方法解釋加點字。
文言詞句 | 釋義方法 | 釋義 |
衡少善屬文 | 語境推斷法 | ① 擅長。 擅長。 |
十年乃成 | 課內遷移法:乃悟前狼假寐 | ② 才。 才。 |
大將軍鄧騭奇其才 | 詞類活用法 | ③ 以……為奇,對……感到驚奇。 以……為奇,對……感到驚奇。 |
C
C
A.以精銅鑄/成員徑八/尺合蓋隆/起形似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形
B.以精銅鑄成員/徑八尺合蓋隆起/形似酒尊/飾以篆文/山龜鳥獸之形
C.以精銅鑄成/員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊/飾以篆文山龜鳥獸之形
D.以精銅鑄/成員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形
【任務二:了解發(fā)明】
(3)范曄評論張衡“善機巧”,這在張衡制作的地動儀上是如何體現(xiàn)的?
【任務三:認識張衡】
(4)科技館采用了“如此全面發(fā)展的人物,在世界上亦所罕見”一語對張衡進行評價。請你結合材料,說說其評價的依據(jù)。
【任務四:領悟情思】
(5)古代詩歌中的“美人”形象寓意豐富。請結合以上材料,分析《四愁詩》中的“美人”寓意及詩人情感。
【答案】擅長。;才。;以……為奇,對……感到驚奇。;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/24 14:0:35組卷:10引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面文言文,回答問題。
【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
(節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】季文子(即魯國大夫黃越)相①宣、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人共以子為愛②,且不華國”乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬?!?br />(節(jié)選自《國語?季文子以德為榮》)【注釋】①相:輔助。②愛:吝嗇。③華國:使國家有光彩。
(1)解釋下列加點詞在文中的意思。
①春和景明
②長煙一空
③古仁人之心
④食粗衣惡
(2)下列加點字的意義和用法完全相同的一項是
A.人共以子為愛╲不以物喜不以己悲
B.吾亦愿之╲予嘗求古仁人之心
C.不聞以妾與馬╲太守與客來飲于此
D.子為魯上卿╲或異二者之為
(3)翻譯下列句子。
①微斯人,吾誰與歸?
②無乃非相人者乎!
(4)季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結合【乙】文內容說說你的理解。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:3難度:0.7 -
2.下列句中加點字解釋有誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:12引用:3難度:0.8 -
3.閱讀下面的古詩文,完成各題。
【甲】賈生
李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳(節(jié)選)
班固??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃毀誼曰:“洛陽之人年少初學專欲擅權紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,以誼為長沙王太傅。誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。追傷之,因以自諭。
??后歲余,文帝思誼,征之。至,入見,上方受厘[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。即罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
(節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》)[注]受厘:祭祀后把剩余的肉送回皇上,以示受福。
(1)根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點詞語的意思。加點詞語 方法提示 解釋(填寫文字) 東陽侯、馮敬之屬盡害之 關聯(lián)教材
有良田、美池、桑竹之屬(《桃花源記》)
①屬:
因以自諭使用詞典選擇義項
諭:a明白;了解;b告訴;c詔令;d同“喻”,比方
②諭:
乃拜誼為梁懷王太傅參考字源釋義,聯(lián)系語境推斷詞語意思
拜:會意。從兩手,從下?!墩f文》:“拜從兩手下。”表示雙手作揖,或下拜。
③拜:
①誼既以謫去,意不自得。
②后歲余,文帝思誼,征之。
(3)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.洛陽之人年少初學/專欲擅/權紛亂諸事
B.洛陽之人年少初學/專欲擅權/紛亂諸事
C.洛陽之人年少初/學專欲擅權/紛亂諸事
D.洛陽之人年少初/學專欲擅/權紛亂諸事
(4)下列對甲乙詩文的理解和分析,不正確的一項是
A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份,乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
B.甲詩“可憐”意為可惜,用詞含蓄,隱含著對漢文帝求仙訪道、不計民生的嘲諷。
C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇,寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事,但甲乙語言風格不同,甲詩華麗,乙文質樸。
(5)甲乙詩文都寫出賈誼才華過人,但寫法有同有異,請從描寫角度簡要分析。發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:50引用:2難度:0.3