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閱讀材料,回答問題:
【友誼的特質(zhì)】
“在你需要幫助的時(shí)候,友誼似一根長長的藤條,圍繞著你也牽動(dòng)著我,會(huì)把我們緊緊地連在一起?!庇纱丝梢钥闯鲇颜x是一種
親密
親密
的關(guān)系。
“友誼是一個(gè)奇妙的等式,在得到的同時(shí)必須付出,在付出的時(shí)候也會(huì)得到?!边@啟示我們友誼是
平等的、雙向
平等的、雙向
的。
(1)請(qǐng)將上面空白部分補(bǔ)充完整。
【小博的困惑】
困惑一:小博的好朋友小明被人欺負(fù)了,小明便來約小博一起去教訓(xùn)那個(gè)人。
(2)如果你是小博,你贊同小明處理問題的方式嗎?為什么?
困惑二:小博和小明在小學(xué)期間是很好的朋友,但進(jìn)入不同的初中后,小明無心學(xué)習(xí)并在校園外結(jié)交了一些不良朋友,由此產(chǎn)生的影響使小博與他在許多問題上矛盾愈發(fā)嚴(yán)重,小博感覺同昔日好友漸行漸遠(yuǎn),這讓他十分苦惱??粗氖轮刂氐膬鹤?,小博媽媽在他的日記本上寫下這樣一句話:“近朱者赤,近墨者黑,與其煩惱,不如淡然面對(duì),相忘于江湖?!?br />(3)結(jié)合材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并回答,媽媽想要告訴小博什么?

【答案】親密;平等的、雙向
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/27 7:0:1組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.生活現(xiàn)象分析
    材料一:小力非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,他常常到網(wǎng)吧去玩,并結(jié)識(shí)了一幫“哥們兒”。一天,他們相約到外面去“找錢”——盜竊。他們在行竊時(shí)被人當(dāng)場抓獲,并被扭送至公安機(jī)關(guān)。
    材料二:小國原來對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,成績一般,但他在同桌小依的影響下,數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,最近被招進(jìn)了奧數(shù)培訓(xùn)班。
    材料三:孔子說:“友直,友諒,友多聞,益矣?!?br />(1)小力、小國為什么會(huì)發(fā)生上述變化?
    (2)結(jié)合材料一和材料二,談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 2.【中學(xué)—新煩惱】
    材料一 進(jìn)入初中,李明和小學(xué)形影不離的好友張華分開了,他明顯感覺到兩個(gè)人的感情越來越淡了,這讓他很不開心;同時(shí),他也結(jié)交了一些新的朋友,其中有和自己一樣喜歡足球的同班同學(xué)小剛,還有一位善解人意的網(wǎng)友“陽光少年”,一天,打完球后,小剛在沒人的地方拿出一盒香煙和一個(gè)打火機(jī),讓李明也抽一根瀟灑瀟灑,并讓李明不要告訴家長和老師,面對(duì)小剛的要求,一時(shí)間,李明不知該如何是好;晚上,他向“陽光少年”尋求幫助,“陽光少年”提出到他家當(dāng)面聊聊,李明也不知該不該答應(yīng)。
    材料二 李明發(fā)帖求助,大家回帖如下:
    網(wǎng)友小飯:網(wǎng)絡(luò)中不真實(shí)的東西太多了,最好不要和陌生網(wǎng)友見面。
    網(wǎng)友冰冰:我認(rèn)為見一面無所謂,只要不是單獨(dú)一個(gè)人。
    網(wǎng)友小小:我不會(huì)去見我的網(wǎng)友,我想保留一些神秘感,只做網(wǎng)上的好朋友。
    (1)材料一中體現(xiàn)了如何正確對(duì)待友誼?
    (2)你如何看待這些回帖?
    (3)針對(duì)李明遇到的問題,如果請(qǐng)教老師給些建議,老師會(huì)說些什么呢?

    發(fā)布:2024/10/21 12:0:1組卷:3引用:2難度:0.3
  • 3.“珠玉不如善友,富貴莫如仁友。”下列與該句表達(dá)的主題不同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
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