菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教版八年級上冊《第4章 光現(xiàn)象》2021年單元測試卷(10)
>
試題詳情
在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小亮選用兩支完全相同的蠟燭A和蠟燭B,是為了便于比較物與像的
大小
大小
關(guān)系,用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于
確定像的位置
確定像的位置
,且玻璃板越
薄
薄
(選填“厚”或“薄”)實(shí)驗(yàn)效果越好;
(2)小亮在豎直放置的玻璃板前放點(diǎn)燃的蠟燭A,可看到玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,拿另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,看到它跟像完全重合,可得出的結(jié)論是
像與物大小相等
像與物大小相等
,撤去蠟燭B,在其位置上放置一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上沒有承接到燭焰的像,說明平面鏡成的像是
虛
虛
(選填“實(shí)”或“虛”)像;
(3)小亮經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄像與物的對應(yīng)點(diǎn)如圖乙所示,用
刻度尺
刻度尺
分別測出其到玻璃板的距離,并進(jìn)行比較,進(jìn)一步分析得出結(jié)論
像和物到鏡面的距離相等
像和物到鏡面的距離相等
;
(4)小亮在某次實(shí)驗(yàn)中,把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,移動玻璃板后面未點(diǎn)燃的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)無論怎樣在水平面上移動,都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合,其原因可能是
玻璃板沒有豎直放在水平面上
玻璃板沒有豎直放在水平面上
。
【考點(diǎn)】
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系
;
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)成虛像
;
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因
;
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板薄厚的影響
;
探究平面鏡成像的特點(diǎn)
.
【答案】
大小;確定像的位置;??;像與物大小相等;虛;刻度尺;像和物到鏡面的距離相等;玻璃板沒有豎直放在水平面上
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:103
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺面的白紙上,再取兩個完全相同的“F”字樣的物體a和b進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。
(1)小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是便于
。
(2)小麗在玻璃板前看到物體a的像,是由于光射到玻璃表面發(fā)生
(選填“反射”或“折射”)形成的。
(3)在探究像與物的大小關(guān)系時,將b按圖乙中
(選填“①”或“②”)置于玻璃板后,不斷移動,直至與物體a的像
。
(4)當(dāng)物體a逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將
。
(5)實(shí)驗(yàn)中為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,小麗將玻璃板沿玻璃板位置向右平移,蠟燭A的像的位置
(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)。
(6)如圖丙所示,畫出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像A'B'。
?
發(fā)布:2024/10/24 20:0:2
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
2.
小希用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)在豎立的透明玻璃板下方放一把平直的刻度尺,刻度尺與玻璃板
放置;
取兩支
(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這說明像與物的大小相等。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是
。
(2)實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時觀察到B蠟燭,從而確定像的
,也方便比較像和物的
關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)時在玻璃板上能看到的蠟燭A的像的成像原理是
。
(4)如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像。若兩個像之間的距離為0.92cm,則玻璃板的厚度為
cm。
發(fā)布:2024/10/24 12:0:1
組卷:22
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),A蠟燭為成像物體。
(1)實(shí)驗(yàn)時透過玻璃板看到的“蠟燭B”是經(jīng)玻璃板
(選填“反射”或“折射”)成的虛像;
(2)取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,目的是便于比較像與物的
關(guān)系;
(3)如果在蠟燭像的位置放上一張白紙作為屏幕,則應(yīng)該在蠟燭
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,白紙板上
承接到A蠟燭的像(選填“能”或“不能”);
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A
移動(選填“向右”、“向左”或“不”);若玻璃板以5cm/s的速度勻速遠(yuǎn)離A蠟燭,2s后B蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離原來的位置
cm才能與A的像完全重合;
(5)如圖所示,兩個平面鏡L
1
和L
2
平行豎直放置,兩鏡相距s,物體A在兩鏡之間,A在L
1
中的一個像是A
1
,A
2
在L
2
中的一個像是A
2
,已知A
1
、A
2
相距s
1
,當(dāng)物體A在兩鏡之間移動時,A在兩鏡里成的像A
1
、A
2
的距離s
1
的變化情況是
(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:71
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正