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2017-2018學(xué)年浙江省杭州十三中育集團(tuán)聯(lián)考九年級(jí)(下)開學(xué)科學(xué)試卷
>
試題詳情
浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣Ⅴ類水。某河流水質(zhì)原為劣Ⅴ類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主導(dǎo);經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ~Ⅳ類,其治理過(guò)程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。
(1)河道修復(fù)包含“暴氣充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物
(C
x
H
y
O
z
)分解為
二氧化碳、水
二氧化碳、水
等無(wú)機(jī)物;資料顯示,溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體,如將H
2
S轉(zhuǎn)化為S和H
2
O,寫出氧氣除去H
2
S的化學(xué)方程式:
2H
2
S+O
2
=2S+2H
2
O
2H
2
S+O
2
=2S+2H
2
O
。
(2)引入食藻蟲,可減少藻類的數(shù)量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質(zhì)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
。
(3)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
,寫出生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
綠藻→食藻蟲→鰱魚(合理即可)
綠藻→食藻蟲→鰱魚(合理即可)
。
【考點(diǎn)】
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
;
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
;
有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別
.
【答案】
二氧化碳、水;2H
2
S+O
2
=2S+2H
2
O;消費(fèi)者;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;綠藻→食藻蟲→鰱魚(合理即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。已知:i.制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉(Na
2
CO
4
)和催化劑。
ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。
(1)制氧時(shí),從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉。
①過(guò)碳酸鈉加入水中后,反應(yīng)產(chǎn)生過(guò)氧化氫和純堿,其化學(xué)方程
式為:
。過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣。
②氧氣的出口為
。
發(fā)布:2024/11/14 19:30:2
組卷:28
引用:2
難度:0.5
解析
2.
火是文明的起源,取火的方法經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。
(1)古代人使用的“火折子”吹氣即可燃,“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
。
(2)19世紀(jì)中期,瑞典人創(chuàng)制出安全火柴,將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO
3
、MnO
2
則藏于火柴頭中。火柴劃燃的瞬間,火苗異常旺,對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因推測(cè)不合理的是
(填序號(hào))。
A.火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈
B.MnO
2
分解產(chǎn)生氧氣助燃
C.KClO
3
分解產(chǎn)生氧氣助燃
發(fā)布:2024/11/9 10:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫完全正確的是( ?。?/h2>
A.波爾多液的配制:CuSO
4
+Ca(OH)
2
═Cu(OH)
2
+CaSO
4
B.鐵粉溶于稀硫酸中:2Fe+3H
2
SO
4
═Fe
2
(SO
4
)
3
+3H
2
↑
C.用硫酸中和氫氧化鈉:2NaOH+H
2
SO
4
═Na
2
SO
4
+2H
2
O
D.鐵屑與硫粉混合加熱:Fe+S═Fe
2
S
3
發(fā)布:2024/11/11 9:30:1
組卷:34
引用:1
難度:0.5
解析
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