眼是獲取外界信息的重要結(jié)構(gòu)，更是“心靈的窗戶”。青少年要科學(xué)用眼，保護(hù)視力。

（1）某同學(xué)利用氣球、鐵絲等材料用具制作了眼球結(jié)構(gòu)模型（如圖1），并模擬了眼球成像及形成視覺的過程：外界光線透過圖1中的塑料殼（代表角膜），并通過光盤（代表瞳孔）進(jìn)入眼球內(nèi)部，進(jìn)而經(jīng)過氣球A所代表的

晶狀體

晶狀體

折射和透過玻璃體，在黃色鐵絲所代表的

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上形成物像，最終在

大腦皮層（大腦皮層的視覺中樞）

大腦皮層（大腦皮層的視覺中樞）

形成視覺。
（2）科研人員請(qǐng)視力正常的成年志愿者在弱光照下閱讀，測(cè)定閱讀前（0min）、閱讀30min和60min時(shí)眼球前后徑，結(jié)果如圖2。與閱讀前相比較，志愿者弱光照閱讀后的眼球前后徑變

長(zhǎng)

長(zhǎng)

，推測(cè)長(zhǎng)期弱光照閱讀可能是引起

近視

近視

（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）的原因之一。
（3）除弱光外，還有很多因素影響視力。請(qǐng)寫出一條學(xué)習(xí)生活中保護(hù)視力的措施：

讀書寫字的姿勢(shì)要正確等

讀書寫字的姿勢(shì)要正確等

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