大美鹽城涌現(xiàn)出許許多多先進人物，讓我們聆聽他們的故事，學習他們的精神。
材料一：2022年3月15日，家鄉(xiāng)鹽城，街道上人們肅穆而立，警車開道，用最高禮遇迎接歸鄉(xiāng)的英雄。徐文，鹽城市鹽都人，生前服役于空軍某部隊，這一天是他“回家”的日子。去年，他在執(zhí)行訓練任務中不幸壯烈犧牲。離家還是少年，歸來已是英雄。家鄉(xiāng)人民通過高規(guī)格儀式來為英雄送行，希望英雄一路走好。
（1）對此，有學生認為“國家利益和個人利益相互矛盾，維護國家利益必然犧牲個人利益”，請你對該同學的觀點進行評析。
材料二：陳瑋，濱?？h人民醫(yī)院檢驗科副主任，2020年新冠疫情發(fā)生后，他所在的科室負責全縣發(fā)熱病人常規(guī)標本檢測和周邊五縣的新冠核酸檢測，他是敢于與病毒零距離接觸的人。2021年7月，他先后主動請纓加入援寧、援揚一線隊伍參與核酸檢測工作。2021年10月，他再次寫下請戰(zhàn)書，前往陜西支援，直至現(xiàn)在還未回濱。
（2）你認為陳瑋醫(yī)生的做法值得嗎？請你說出理由。（多角度）
材料三：塑造美好品格，成就幸福人生，八年級某班學生為了向鹽城市先進人物學習，向全校同學發(fā)出倡議。
（3）請你列出倡議書的提綱。（多角度）