閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
我走在街上……一個(gè)衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一只紅腫的臟手……他呻吟著，他喃喃地祈求著周濟(jì)。
我摸遍了所有的口袋……既沒(méi)有錢包，也沒(méi)有懷表，甚至連塊手絹也沒(méi)有。
我身上什么也沒(méi)有帶。
可是乞丐等待著……他那只伸出的手微微晃動(dòng)著，哆嗦著。
我驚慌失措，羞愧異常，便緊緊握住這只顫抖著的臟手……“請(qǐng)勿見(jiàn)怪，老哥。我什么也沒(méi)有帶，老哥?！?br /> 乞丐那對(duì)發(fā)炎的眼睛凝視著我。他那發(fā)青的嘴唇笑了——他也緊緊地握住我冰涼的手指?！皼](méi)關(guān)系，兄弟，”他訥訥地低語(yǔ)道：“為這也要謝謝你。這也是施舍呵，兄弟?！?br /> 我明白了，我也得到老哥的施舍。
（1）文中“這也是施舍呵，兄弟。”一句中的“這”指的是 “我”握住乞丐的臟手，說(shuō)“請(qǐng)勿見(jiàn)怪，老哥。我什么也沒(méi)有帶，老哥”“我”握住乞丐的臟手，說(shuō)“請(qǐng)勿見(jiàn)怪，老哥。我什么也沒(méi)有帶，老哥”；“我明白了，我也得到老哥的施舍?！币痪渲械摹笆┥帷钡木唧w內(nèi)容是：一是我給乞丐 給他一份精神上的慰勉和關(guān)切給他一份精神上的慰勉和關(guān)切，二是乞丐給我 乞丐對(duì)“我”給予他的精神上的慰勉的理解。乞丐對(duì)“我”給予他的精神上的慰勉的理解。
（2）文中“我驚慌失措，羞愧異常”的原因是什么？
（3）文中有一個(gè)詞意義與“施舍”相近，請(qǐng)找出來(lái)。
“施舍”近義詞：——周濟(jì)周濟(jì)
（4）本文揭示的主題是 CC
A.寫(xiě)出了人間的貧富懸殊，揭露了不合理的社會(huì)制度。
B.寫(xiě)出了人間的黑暗，解釋了生活的悲哀。
C.表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)切與理解，揭示了高尚的人道主義思想境界。
D.表現(xiàn)了富人對(duì)貧者的無(wú)限同情之心。
（5）從文中對(duì)乞丐的外貌描寫(xiě)中，你認(rèn)為他的現(xiàn)狀如何？
【答案】“我”握住乞丐的臟手，說(shuō)“請(qǐng)勿見(jiàn)怪，老哥。我什么也沒(méi)有帶，老哥”；給他一份精神上的慰勉和關(guān)切；乞丐對(duì)“我”給予他的精神上的慰勉的理解。；周濟(jì)；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．（《臘八粥》）本文通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等的描寫(xiě)，表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂(lè)融融。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：32引用：3難度：0.0 -
2．課外閱讀。
渴望 曉萌今年過(guò)生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會(huì)比賽，滑得最快最溜的那個(gè)，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，曉萌就開(kāi)始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個(gè)人蹬上滑板車之后的愉快感覺(jué)。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫(huà)出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價(jià)格調(diào)查表，上面開(kāi)列著每個(gè)商場(chǎng)出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價(jià)格的清單。爸爸聽(tīng)完后，只是說(shuō)一句：上學(xué)吧。曉萌愣了半天，也沒(méi)想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天，沒(méi)見(jiàn)到爸爸的任何動(dòng)靜。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他把那張滑板車價(jià)格調(diào)查表拿出來(lái)，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會(huì)看見(jiàn)的。
可是生日那天，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因?yàn)榘职质裁匆矝](méi)有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書(shū)包，出門上學(xué)去了。
（1）曉萌今年過(guò)生日渴望得到一輛滑板車的理由是。
（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)
（3）第3段中畫(huà)橫線放、擱、壓、粘三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了曉萌的心理。
（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：6引用：1難度：0.0 -
3．課內(nèi)閱讀。
……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是，原因是。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來(lái)。用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）結(jié)合課文想一想，作者詳寫(xiě)的是，略寫(xiě)的是，這樣寫(xiě)的好處是。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：7引用：1難度：0.9