概念圖是將知識(shí)要點(diǎn)與知識(shí)的整合過(guò)程用可視化的圖表現(xiàn)出來(lái),有助于學(xué)習(xí)和記憶。如圖是呼吸作用概念圖,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,將呼吸作用概念圖補(bǔ)充完善:[①]氧氣氧氣;[②]二氧化碳二氧化碳;[③]線粒體線粒體;[④]能量能量。
(2)呼吸作用的原料——有機(jī)物,是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。綠色植物利用有機(jī)物構(gòu)建 植物體植物體,并為植物的生命活動(dòng)提供 能量能量。
(3)圖中的①和②進(jìn)出葉片的窗口是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 氣孔氣孔,它也是植物 蒸騰蒸騰作用散失水分的門戶。
(4)下列生物需要進(jìn)行呼吸作用的是 DD。
①人;②狗;③腎蕨。
A.只有①
B.只有②
C.只有②③
D.①②③都需要
【答案】氧氣;二氧化碳;線粒體;能量;植物體;能量;氣孔;蒸騰;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/9 8:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
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?
(1)植物體通過(guò)氣孔散失水分的生理過(guò)程稱
(2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
(3)保衛(wèi)細(xì)胞與周圍的表皮細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)一個(gè)氣孔是由
知識(shí)遷移:絕大多數(shù)植物的氣孔是白天開啟,
(2)①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴
(3)如表是在研究“土壤水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)。土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1) 凈光合速率(μmol?m2?s-1) 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:116引用:1難度:0.4 -
3.生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料。研究氣孔開、關(guān)機(jī)制及土壤含水量與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1) 凈光合速率(μmol?m2?s-1) 10.3 0.116 7.4 18.4 0.441 22.9
(2)據(jù)圖1、2可知?dú)饪椎拈_啟和關(guān)閉主要與保衛(wèi)細(xì)胞的
(3)據(jù)表可知土壤含水量與光合作用速率的關(guān)系是:發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:64引用:2難度:0.5
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