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有位男孩說,他是十五歲的時(shí)候開始體驗(yàn)到孤獨(dú)的,有時(shí)候感覺挺好,而有時(shí)有帶來痛苦和惆悵。有位女孩說,孤獨(dú)感往往在最熱鬧的時(shí)候或地方悄然襲來。愛因斯坦說:“我實(shí)在是一個(gè)孤獨(dú)的旅客?!?br />      海明威說:“寫作,在最成功的時(shí)候,是一種孤獨(dú)的生涯?!北R梭說他喜歡沉浸于“孤獨(dú)散步中迷人的沉思默想”。
      結(jié)合材料,根據(jù)你的經(jīng)歷和體驗(yàn),自擬標(biāo)題寫一篇不少于600字的文章,體裁不限。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】享受孤獨(dú)      孤獨(dú),總是人們想要逃避的東西。為了逃避孤獨(dú),許多人選擇熱鬧喧囂的環(huán)境中,卻常常因此迷失了自我。英國(guó)生物學(xué)家、作家赫胥黎說:“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人,越喜歡孤獨(dú)?!笔堑?,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
  天空中俯視大地的雄鷹是孤獨(dú)的,深海中獨(dú)自遨游的藍(lán)鯨是孤獨(dú)的。不是孤獨(dú)選擇了它們,而是它們選擇了孤獨(dú),我們?nèi)艘惨粯?,需要選擇孤獨(dú),享受孤獨(dú)。
  沒有屈子的孤獨(dú),哪有他《離騷》的詩篇,沒有梵高的孤獨(dú),哪有他筆下涌動(dòng)的星空和金色的麥田,沒有海子的孤獨(dú),哪有他面朝大海,春暖花開的祈愿。正是孤獨(dú),成就了偉人,賦予了他們獨(dú)特的精神和成功的力量。尼采曾說:“誰終將聲震人間,必長(zhǎng)久保持緘默;誰終將點(diǎn)燃閃電,必長(zhǎng)久如云漂泊?!睕]有孤獨(dú)漂泊過的人如何能感受人生的真諦呢?尼采同樣一生孤獨(dú),也許和也是他具有獨(dú)特思想的原因吧。
  孤獨(dú)能夠成就我們的人生,卻有很多人避而遠(yuǎn)之。事實(shí)上,我們?cè)S多人正缺少孤獨(dú),我們需要享受孤獨(dú)。
  享受孤獨(dú)帶給你的寧靜。能夠帶你離開外界的喧囂,內(nèi)心的浮躁的,只有孤獨(dú)。這一份寧靜,可以讓你的心靈變得澄澈,心情變得舒暢。這一份寧靜,可以讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致,感受的蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的逍遙自在。不要因?yàn)閷庫o而感到不安,讓思想敞開心門,你會(huì)感受到孤獨(dú)的樂趣。
  享受孤獨(dú)帶給你的自由。席慕蓉曾說:“喜歡坐火車,喜歡在旅途中間的我。只因在旅途的中間,我就不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn),不屬于任何地方和任何人,在這個(gè)單獨(dú)的時(shí)刻里,我只需要屬于我自己就夠了?!痹诠陋?dú)的時(shí)候,我們只屬于我們自己,我們可以做許多自己想做的事??匆槐緯?,寫幾句詩,練練書法,或是享受一米陽光下的溫暖,深邃夜空下的闃靜。
  孤獨(dú),并不等于寂寞和凄涼。愛默生在《走入孤獨(dú)》中寫道:“縱然無人在我身旁,當(dāng)我讀書或?qū)懽鲿r(shí),并非獨(dú)處一隅。如果一個(gè)人渴望獨(dú)處,就請(qǐng)他注目于星辰吧。那從天界下行的光芒,使人們得以出離可觸摸的現(xiàn)世?!奔词刮覀兊娜怏w獨(dú)處一隅,我們的靈魂也能無比自由。
  別再逃避孤獨(dú),享受孤獨(dú)吧,享受一張安靜的書桌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
          業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流;時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”。
          當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
          對(duì)材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
          材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有。”
          讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
          甘宇是國(guó)有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場(chǎng)圍繞他而展開的搜救活動(dòng)正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識(shí)的甘宇。
          人們感動(dòng)于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動(dòng)于生命的韌性;更感動(dòng)于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
          以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。
          要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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