如圖，某建筑物CE上掛著“巴山渝水，魅力重慶”的宣傳條幅CD，王同學(xué)利用測(cè)傾器在斜坡的底部A處測(cè)得條幅底部D的仰角為60°，沿斜坡AB走到B處測(cè)得條幅頂部C的仰角為50°，已知斜坡AB的坡度i=1：2.4，AB=13米，AE=12米（點(diǎn)A、B、C、D、E在同一平面內(nèi)，CD⊥AE，測(cè)傾器的高度忽略不計(jì)），則條幅CD的長(zhǎng)度約為（參考數(shù)據(jù)：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.19，3≈1.73）（ ?。?/h1>
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【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：885引用：4難度：0.4
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1．小麗和同學(xué)們?nèi)ケ躺硩徆珗@游玩，走到為紀(jì)念北伐軍陣亡將士所建立的紀(jì)念碑前時(shí)，同學(xué)們肅然起敬．讀完馮玉祥將軍親筆所書《陣亡烈士紀(jì)念碑碑文》后，小麗問(wèn)：“這個(gè)紀(jì)念碑有多高呢？”同學(xué)們通過(guò)調(diào)查，把“如何測(cè)量紀(jì)念碑的高度”作為一項(xiàng)課題活動(dòng)，制訂了測(cè)量方案，并進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量．
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中信息幫助同學(xué)們求出紀(jì)念碑的高度．（結(jié)果精確到0.1米）課題 測(cè)量紀(jì)念碑的高度 測(cè)量工具 測(cè)角儀，皮尺等 測(cè)量方案 如圖，紀(jì)念碑的最高點(diǎn)D到地面的高度為DN，在測(cè)點(diǎn)A、B用儀器測(cè)得點(diǎn)A、B處的仰角分別為α、β，說(shuō)明：點(diǎn)A、B、C、D、M、N均在同一豎直平面內(nèi)，點(diǎn)A、B、C在同一條直線上． 測(cè)量數(shù)據(jù) AM=1.20m,AB=12.82m,∠α=37°，∠β=60° 參考數(shù)據(jù) sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75， 3≈1.73
（2）在制定方案時(shí)，有同學(xué)曾提出方案“利用物體在陽(yáng)光下的影子測(cè)量紀(jì)念碑的高度”，但未被采納，你認(rèn)為其原因可能是什么？（寫出一條即可）發(fā)布：2025/6/5 12:0:1組卷：29引用：1難度：0.6 -
2．風(fēng)能作為一種清潔能源越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視，我市結(jié)合自身地理優(yōu)勢(shì)架設(shè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)能發(fā)電．王芳和李華假期去明月峰游玩，看見風(fēng)電場(chǎng)的各個(gè)山頭上布滿了大大小小的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，好奇的想知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架的高度．如圖，王芳站在C點(diǎn)測(cè)得C點(diǎn)與塔底D點(diǎn)的距離為25m,李華站在斜坡BC的坡頂B處，已知斜坡BC的坡度：1，坡面BC長(zhǎng)30m,李華在坡頂B處測(cè)得輪轂A點(diǎn)的仰角α=38°，請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果幫他們計(jì)算：i=3
（1）斜坡頂點(diǎn)B到CD所在直線的距離；
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架AD的高度．
（結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù)sin38°≈0.62，cos38°≈0.79，tan38°≈0.78，，2≈1.413≈1.73）發(fā)布：2025/6/4 10:30:2組卷：266引用：5難度：0.6 -
3．荊州城徽“金鳳騰飛”立于古城東門外．如圖，某校學(xué)生測(cè)量其高AB（含底座），先在點(diǎn)C處用測(cè)角儀測(cè)得其頂端A的仰角為32°，再由點(diǎn)C向城徽走6.6m到E處，測(cè)得頂端A的仰角為45°．已知B，E，C三點(diǎn)在同一直線上，測(cè)角儀離地面的高度CD=EF=1.5m,求城徽的高AB．（參考數(shù)據(jù)：sin32°≈0.530，cos32°≈0.848，tan32°≈0.625）．發(fā)布：2025/6/5 9:30:2組卷：646引用：3難度：0.5